若草原上 , 某草原鼠有成鼠α頭 ( 計算時作為親代 ), 每頭雌鼠一生產(chǎn)仔 16 頭 , 各代雌雄性別比例均為 1:1, 子代幼鼠均發(fā)育為成鼠 , 所有個體的繁殖力均相等 , 從理論上計算 , 第 t 代產(chǎn)生的子代數(shù)為


  1. A.
    α× 8 t—1
  2. B.
    α×8 t—2
  3. C.
    α× 8 t
  4. D.
    α× 8 t+1
C
已知每頭雌性成鼠一生中產(chǎn)仔 6 頭 , 幼鼠均能發(fā)育成成鼠 , 親代成鼠有α頭 , 且各代雌雄性別比例均為 1:1, 則親代雌鼠數(shù)量為 1/2 ×α =α/2,由 這些雌鼠產(chǎn)生的第一代個體數(shù)量為α/2 × 16=8α , 其中雌鼠數(shù)量為 1/2 × 8 α =4α , 由這些雌鼠再產(chǎn)生的第二代個體數(shù)量為4α× 16=64α =82 α , 依此類推 , 可計算出第三代個體數(shù)量為83α, 因此第四代個體數(shù)量為 84 α , 因此第 t 代的個體數(shù)量為α× 8 t
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若草原上 , 某草原鼠有成鼠α頭 ( 計算時作為親代 ), 每頭雌鼠一生產(chǎn)仔 16 頭 , 各代雌雄性別比例均為 1:1, 子代幼鼠均發(fā)育為成鼠 , 所有個體的繁殖力均相等 , 從理論上計算 , 第 t 代產(chǎn)生的子代數(shù)為(    )

A. α× 8 t—1        B. α×8 t—2       C. α× 8 t      D. α× 8 t+1

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市101中學高二下學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(5分)科學工作者調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
(1)該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)約為(    )頭。
A. 30    B. 32    C. 64    D. 96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是(  )   
A. 有較多個體遷出調(diào)查區(qū)        B. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D. 有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查草原所捕獲老鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖所示。該草原的田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于___________型;該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備。

(4)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一年產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比均為1:1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則理論上計算,第n代中產(chǎn)生的子代數(shù)為____________頭。
A. a×8n-1         B. a×8n+1             C. a×8n        D. a×8n+2
(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則鼠種群的增長呈_________增長

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠
籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方
再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只。
請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N=    只。
A.  30    B.  32    C.  64    D.  96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2條件是       
A. 有較多個體遷出調(diào)查區(qū)       B. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D. 有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖。

據(jù)圖分析:    草原的田鼠種群屬于     型;     草原的田鼠種群屬于     型,可以預(yù)測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。

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科目:高中生物 來源:2013屆北京市高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)科學工作者調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:

(1)該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)約為(     )頭。

A. 30    B. 32    C. 64    D. 96

(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是(   )   

    A. 有較多個體遷出調(diào)查區(qū)        B. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡

    C. 調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D. 有較多個體遷入調(diào)查區(qū)

(3)調(diào)查草原所捕獲老鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如下圖所示。該草原的田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于___________型;該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備。

(4)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一年產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比均為1:1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則理論上計算,第n代中產(chǎn)生的子代數(shù)為____________頭。

A. a×8n-1         B. a×8n+1              C. a×8n         D. a×8n+2

(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則鼠種群的增長呈_________增長

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高三第十三次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

請分析回答:

Ⅰ.在某一時刻有一田鼠種群遷人某草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,生物興趣小組對這一田鼠種群進行了長期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖。

(1)如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在甲圖中虛線表示的條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為________________________。(用函數(shù)式表示)

(2)甲圖中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示                     的個體數(shù)。

(3)乙圖表示某時刻該田鼠種群的年齡組成,則甲圖A~D中的______點不可能出現(xiàn)此種年齡組成。

Ⅱ.鯉魚是重要的經(jīng)濟魚類,性別由性染色體決定,屬于XY型。請回答:

(1)鯉魚與鰱魚可生活在同一水域,但二者之間的精子與卵細胞不能完成受精,說明鯉魚與鰱魚之間存在______________。

(2)一條雌性鯉魚的眼型表現(xiàn)為異型眼,該異型與雙親及其它個體的眼型均不同,假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來源最可能是_________________。

(3)基因Aa和Bb是位于非同源染色體上的兩對基因,兩只鯉魚雜交。若子代中出現(xiàn)A__∶aa=3∶1;B__∶bb=1∶1,則親本的基因型為_____________;若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀,雄魚既有B控制性狀又有表現(xiàn)為b控制性狀,則親本的基因型應(yīng)為________。

(4)不同鯉魚品種的體色不同,是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致�?蒲腥藛T用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交實驗:a.黑鯉和紅鯉雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑鯉;b.F1雌雄個體間相互交配,F(xiàn)2代既有黑鯉,也有紅鯉,且黑鯉∶紅鯉約為15∶1。由此可以推測,鯉魚體色中的__________是顯性性狀,由____________對基因控制。為驗證此推測是否正確,其雜交實驗方案是:__________________________________________________________________________。

 

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