A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:①②構建基因表達載體時,首先要用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA片段和質粒,以產生相同的黏性末端,①正確,②錯誤;
③④構建基因表達載體時,還需要用DNA連接酶連接目的基因與質粒形成重組DNA分子,③正確,④錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作工具的特點及作用,掌握操作步驟及其細節(jié)問題,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年 | |
B. | 第15~20年間種群數(shù)量呈增長趨勢 | |
C. | 該種群在這30年間的增長符合“J”型增長模型 | |
D. | 第10年和第20年時,該種群的種群數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類和含量差異都很大 | B. | 種類大體相同,含量差異很大 | ||
C. | 種類和含量都是大體相同的 | D. | 種類差異很大,含量大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低CO2濃度 | B. | 升高CO2濃度 | ||
C. | 停止光照 | D. | 停止光照并降低CO2濃度 |
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