【題目】將基因型為Aa的的玉米自交所得的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，隨機(jī)分成兩組，第一組讓其自由傳粉，第二組讓其自交。則一、二組植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．3/8、1/9 B．1/9、1/6

D．1/6、5/12 D．1/6、1/9

【答案】B

【解析】人工去掉隱性個(gè)體后，剩余的顯性個(gè)體基因型及其比例為1/3AA、2/3Aa，若讓這些個(gè)體自交，后代中aa占2/3×1/4＝1/6；若讓這些個(gè)體自由傳粉，后代中aa占（1/3）2＝1/9。所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)于寧夏鹽弛縣荒漠的發(fā)菜屬于（ ）
A.病毒
B.植物
C.藍(lán)藻
D.細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡（ ）
A.還原糖的檢測(cè)
B.蛋白質(zhì)的檢測(cè)
C.觀察葉綠體
D.檢測(cè)植物油中的脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型

C．基因重組能發(fā)生在真核細(xì)胞的減數(shù)分裂和有絲分裂的過(guò)程

D．基因突變在生物界中普遍存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖甲所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)(　 )

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A. 鳥的羽毛和人的指甲主要由同種蛋白質(zhì)組成

B. 變性的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目一般要發(fā)生變化

C. 質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)只有水溶性蛋白

D. 核孔復(fù)合體不能運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，兒童青少年心理健康的核心應(yīng)是（ ）

A．保持智力正常

B．保持心情愉快

C．保持良好的社會(huì)關(guān)系

D．身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（ ）
A.糖
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，不正確的是

A．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)

B．核基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可以穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．蛋白質(zhì)合成旺盛的體細(xì)胞中，核DNA多，mRNA也多

D．一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，加速蛋白質(zhì)的合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案