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【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )

A.2個 B.4個 C.16個 D.32個

【答案】A

【解析】

試題分析:顯微鏡放大的是長度或者寬度,不是面積或者體積;放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少.

解:當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,一行細(xì)胞是長度,若目鏡不變,物鏡換成40×,比原來放大了4倍,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的8÷4=2個細(xì)胞,A正確.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述,正確的是( )

A. 放置裝片在載物臺上后,直接用高倍鏡觀察

B. 相對于高倍鏡,低倍鏡下的視野范圍大,細(xì)胞數(shù)多,視野亮度暗

C. 物鏡的放大倍數(shù)越大,鏡頭越短

D. 在載玻片正中央寫上“d”,放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究水族箱中群落演替的實驗,水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時間后,生物逐漸死亡,下列關(guān)于實驗敘述錯誤的是

A水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個人工生物群落

B不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)和能量

C定時記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化

D各營養(yǎng)級生物的比例不同會影響演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 是某些重要復(fù)雜化合物的成分

能維持生物體的生命活動 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能.

A. ①②④ B. ②③④ C. ③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列利用植物生長調(diào)節(jié)劑不合理的例子是(

A.當(dāng)葡萄長得小時,適當(dāng)使用赤霉素類似物

B.鮮花的葉子老化太快速時,適當(dāng)使用細(xì)胞分裂素類似物

C.水果未成熟時,適當(dāng)使用乙烯類似物對其催熟

D.殺除禾谷類田間茂盛的單子葉植物類雜草時,適當(dāng)使用生長素類似物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B.細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C.多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動

D.生命活動離不開細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長時間運動引起機(jī)體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )

A. 降低、CO2Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖:

1過程進(jìn)行的是 過程。

2過程要檢測A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞,常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),此過程用到的分子探針是 ;要檢測A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用 法。

3與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是 ,并能大量制備。

4單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細(xì)胞工程中的 兩大技術(shù)。

5單克隆抗體的制備過程中,經(jīng)過兩次篩選,第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的 培養(yǎng)基;第二次篩選的目的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 Bb 的動物,在其精子形成過程中,基因 B與 B、b b B與 b 的分開,分別發(fā)生在下列什么時期

精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞

初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞

次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

精細(xì)胞變形成為精子

A①②③ B③③② C②②② D②③④

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同步練習(xí)冊答案