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13．如圖為二倍體生物某個細胞分裂某階段的模式圖．下列選項包含全部正確敘述的一組是（　�。�
①甲、乙細胞可能同時出現在動物體的精巢中
②甲細胞分裂可能發(fā)生等位基因分離
③乙圖有四個染色體組，圖甲不含同源染色體但含有2個染色體組
④甲細胞可以發(fā)生非等位基因的自由組合．
A．①④B．②③C．①②③D．②③④

分析 根據題意和圖示分析可知：甲細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，應該處于減數第二次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，應該處于有絲分裂后期．

解答 解：①動物體精巢中精原細胞既可進行有絲分裂，也可進行減數分裂，因此甲、乙細胞可能同時出現在動物體的精巢中，①正確；
②若發(fā)生基因突變或交叉互換，甲細胞分裂可能發(fā)生等位基因分離，②正確；
③乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，所以有四個染色體組；甲細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，所以有2個染色體組，③正確；
④甲細胞處于減數第二次分裂后期，此時不可能發(fā)生非等位基因的自由組合，因為非等位基因的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂，④錯誤．
故選：C．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中個細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有該標記的牛催乳素基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是（ ）

A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C．連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞周期示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A．a→a為一個細胞周期 B．b→c過程中有中心粒的復制

C．c→d過程中有核糖體增生 D．a→b過程中沒有基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組想以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結果如下表：
父本母本子一代
第1組一株矮莖一株矮莖高莖、矮莖（數量未統計）
第2組一株高莖一株高莖305高莖、98矮莖
（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說．
假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a1和a2）控制，當a1和a2同時存在時，表現為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a1和a2為顯性．如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為1：1；則第2組中雙親的基因型為Aa1和Aa2．
（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是Aa 和Aa．
（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2，并統計F2中株高和數量．
若F2中高莖與矮莖之比為1：1，則支持假說一．
若F2中全為矮莖，則支持假說二．
（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循基因分離定律定律．
（5）以上同學們探索牽�；ㄉz傳方式的思路在科學研究中被稱為假說演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，下列敘述正確的是（　�。�
A．7的膜組成成分有蛋白質、脂質和大量糖類
B．6上有能形成8的膜，說明兩者化學組成完全相同
C．呼吸酶的合成必須經由6，然后到8這種結構
D．圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關基因突變的說法，不正確的是（　�。�
A．人工誘導的突變基因都是有利的
B．基因突變是遺傳物質改變引起的
C．基因突變能產生新的基因
D．在自然條件下，基因突變頻率是很低的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家通過對有關酶及相關基因的研究，在野生植物體內找到了影響光合速率的主要基因，得到了某種轉基因作物．某高二生物興趣小組設計了如如圖的裝置，并對該轉基因作物的光合速率進行測試．請回答下列有關問題：
（1）在植物體內，氧氣產生于葉綠體的中，葉肉細胞內利用氧氣的具體部位是線粒體內膜．
（2）測試步驟：第一步：測定植物的細胞呼吸速率（略）
第二步：測定植物的凈光合速率：
①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，乙裝置中的D中放入等量的相同溶液，裝置乙作為對照組．
②將裝置甲、乙放在相同且適宜的環(huán)境中，其中必須要給予充足的光照．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水？滴移動的方向和刻度．
（3）實驗數據分析：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況如下表：
 實驗 裝置 實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
 測定植物呼吸速率 甲裝置
乙裝置		 
左移（填左移或右移）15厘米
右移0.5厘米
 測定植物凈光合速率 甲裝置 
右移（填左移或右移）45厘米
 乙裝置 右移0.5厘米
假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g，那么該植物的總光合速率為12g/小時，若該植物白天光照14小時，那么它一晝夜葡萄糖的積累量是72g（不考慮晝夜溫差影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據日本《讀賣新聞》2010年4月7日報道：日本科學家發(fā)現了生命源于宇宙的新證據，證明構成地球生命的基礎材料氨基酸來自宇宙空間．氨基酸有“左型”和“右型”兩種，通常的化學反應僅產生左右型幾乎等量的氨基酸，但為何地球生物體氨基酸偏向“左型”呢？可能是早期經過破壞“右型”氨基酸的圓偏光照射后，在太陽系僅剩“左型”氨基酸，后來這些氨基酸附著于隕石落到了地球上．下列關于氨基酸的敘述錯誤的是（　　）
A．絕大多數蛋白質是由約20種氨基酸組成
B．R基的不同是構成蛋白質的20種氨基酸的分類依據
C．蛋白質的功能不同的原因是組成其氨基酸的種類數目和排列次序不同所致
D．氨基酸之間以肽鍵相連形成肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于斐林試劑檢測還原糖實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．斐林試劑是新配置的Cu（OH）2 溶液
B．斐林試劑與還原糖反應能生成磚紅色的Cu2O沉淀
C．斐林試劑能檢測所有的二糖
D．斐林試劑與還原糖反應時需要加熱

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