【題目】下列有關(guān)“酵母細(xì)胞的固定化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細(xì)胞吸水膨脹

B.將剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c立即與酵母細(xì)胞混合可以提高凝膠珠硬度

C.海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗的目的是洗去和雜菌

D.導(dǎo)致凝膠珠顏色過(guò)淺的原因可能是酵母細(xì)胞沒(méi)有充分活化

【答案】C

【解析】

海藻酸鈉溶液固定酵母細(xì)胞的步驟：酵母細(xì)胞的活化→配制0.05mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。

A、將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細(xì)胞從休眠狀態(tài)恢復(fù)到正常生活狀態(tài)，A錯(cuò)誤；

B、海藻酸鈉需冷卻后與酵母細(xì)胞混合，防止高溫殺死酵母菌，B錯(cuò)誤；

C、海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗的目的是洗去和雜菌，C正確；

D、導(dǎo)致凝膠珠顏色過(guò)淺的原因可能是海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多聚體是由許多相同或相似的基本單位組成的長(zhǎng)鏈，下圖表示細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若某種多聚體的基本單位中含有U，則該基本單位的名稱為__________________，由其參與組成的生物大分子的名稱是___________，該生物大分子的功能是__________________（至少答出兩條）。

（2）若合成的多聚體是組成植物細(xì)胞璧的主要成分，則該生物大分子是_________，由其基本單位形成的植物細(xì)胞中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是_________，

（3）若該生物大分子為一個(gè)由a、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子（圖1表示），共含571個(gè)氨基酸，其中二硫鍵（—S—S—）是蛋白質(zhì)中一種連接肽鏈的化學(xué)鍵，由兩個(gè)巰基（—SH）脫氫形成的，那么：

①據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有_________氧原子。

②假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的a鏈的分子式為CxHyNzOwS，并且是由圖2中四種氨基酸組成的，a鏈含天冬氨酸_________個(gè)。若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

③γ肽鏈?zhǔn)且粭l含121個(gè)氨基酸的多肽鏈，其中含有天冬氨酸5個(gè)，分別位于26、71、72、99、121位（見(jiàn)下圖），天冬氨酸的結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖2。

肽酶E1專門水解天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶E2專門水解天冬氨酸氨基端的肽鍵。肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的產(chǎn)物中，至少有_________個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種離體神經(jīng)纖維分別置于海水①、②中，同時(shí)給予一次適宜刺激并檢測(cè)其膜電位變化，結(jié)果如圖曲線①、②。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.產(chǎn)生A點(diǎn)電位的主要原因是神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)通透性增加

B.產(chǎn)生B點(diǎn)電位的主要原因是神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)通透性增加

C.導(dǎo)致曲線②與曲線①存在差異的原因主要是海水②中濃度較低

D.導(dǎo)致曲線②與曲線①存在差異的原因主要是海水②中濃度較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花瓣色素的合成途徑如圖所示。已知酶①的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶②的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶③的合成受等位基因D或d的控制，上述三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。酶①和酶③對(duì)白色底物的利用能力相同，且藍(lán)色和黃色同時(shí)存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為綠色，藍(lán)色和紅色同時(shí)存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為紫色。

回答下列問(wèn)題：

（1）已知任意黃花植株自交均無(wú)法得到藍(lán)花子代，推測(cè)酶③的合成受____（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是____。若某植株自交得到的子代表現(xiàn)型及比例為綠花：黃花：紫花：紅花=9：3：3：1，則該親本植株的表現(xiàn)型及基因型分別是____。

（2）假設(shè)另外一對(duì)獨(dú)立遺傳的基因E/e中E基因控制合成酶④，酶④與酶①的功能相同，但酶④存在時(shí)，酶③不能發(fā)揮作用。結(jié)合現(xiàn)有結(jié)論，在考慮基因E/e的情況下，植物種群中純合紅花植株的基因型最多有____種。選取基因型為AAbbDDEE和AAbbddee的植株雜交得到F1，F1自交得F2，F2中紅花植株的比例為 ___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為AaBb的某雌性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖。下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞

B.含有兩對(duì)同源染色體|

C.一定發(fā)生過(guò)基因突變

D.染色體數(shù)和體細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問(wèn)題，引入果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工，獲得了較好收益，其生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是______。

（2）在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板，每個(gè)平板均接種了0．1mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是______，推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

（3）在進(jìn)行菌種A，B的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中，錐形瓶的瓶口應(yīng)（填序號(hào)）______（①敞開(kāi)②密封③用透氣棉塞塞�。�，并適時(shí)振蕩錐形瓶，振蕩的目的是______。

（4）將葡萄加工成果汁時(shí)，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，應(yīng)加入適量的果膠酶，該酶是_____（“一類酶”或“復(fù)合酶”），包括______________________、果膠分解酶和果膠酯酶等，能分解______，瓦解植物______及胞間層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖 a 和圖 b 結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞，圖 b 和圖 c 結(jié)果不同是由于膜上的受體不同

B. 當(dāng)人處于危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，血液會(huì)更多地流向骨骼肌

C. 腎上腺素通過(guò)催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D. 腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到____________和____________技術(shù)。

（2）制備單克隆抗體過(guò)程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于_______，使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)________ 的_________細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的_______ 免疫。

（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。

①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的____________ 成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。

②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_____________________________ 。

（4）此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與____________ 特異性結(jié)合，從而診斷早孕。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的育性由一對(duì)等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如下圖所示�；�D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色，無(wú)基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）基因型為mm的個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交，子代出現(xiàn)的基因型為有____________。

（2）上圖所示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交得到F1，請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解______________。F1中雄性可育（能產(chǎn)生可育雌、雄配子）的種子顏色為_______________。

（3）F1個(gè)體之間隨機(jī)授粉得到種子中，可育的占比為_________________，據(jù)種子顏色可快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子。

（4）若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá)，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機(jī)授粉也能挑選出雄性不育種子，方法是從____________植株上挑選種子。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是__________________________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案