光合作用和呼吸作用是細胞內(nèi)重要的生理過程,某農(nóng)業(yè)大學(xué)對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進行了研究,結(jié)果如下:
(1)西紅柿中過程③進行的場所是_______________;過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì),還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段,在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進行。
(2)B點對應(yīng)的光照強度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下,C點以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,這啟示我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過增加 ____________來達到增產(chǎn)的目的。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
變酸的葡萄酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳表面有一層致密的皮,它們分別是( 。
A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B. 醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲
C. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D. 醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是 ( )
A. 基因選擇性表達導(dǎo)致細胞分化,細胞種類增多
B. 衰老細胞內(nèi)多種酶的活性降低,細胞代謝速率減慢
C. 細胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育
D. 細胞癌變是抑癌基因突變成原癌基因,導(dǎo)致細胞無限增殖
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為水稻與玉米種子淹水處理對萌芽及其生理影響的探究實驗結(jié)果,圖中橫軸為處理天數(shù),縱軸分別為種子萌發(fā)百分比、α-淀粉酶活性。依據(jù)此圖結(jié)果,請回答下列問題:
(1)種子淹水萌發(fā)過程中細胞產(chǎn)生二氧化碳的主要場所是____________,淹水處理對____________種子萌芽的影響較小。
(2)此實驗結(jié)果可能與____________(填激素名稱)有關(guān),誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成,進而促進淀粉被水解成___________,通過___________作用為種子萌發(fā)提供能量,進而提高種子萌發(fā)率。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療,其技術(shù)流程如圖(圖中數(shù)字序號表示的是相關(guān)過程)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)過程②利用的技術(shù)是_______________,過程③中涉及到了基因工程技術(shù),其中作為受體
細胞的是_______________。
(2)過程③中獲取的目的基因是_______________,可以根據(jù)該基因的____________.設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴增目的基因片段。按此方法和圖示技術(shù)流程,完成 Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有_______和耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等。
(3)圖中造血干細胞中的遺傳物質(zhì)至少有 __________來源。為檢測 Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì),用_________________進行雜交實驗。圖中所述克隆技術(shù)屬于_______克隆。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不符合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點的是
A. 葉綠體內(nèi)眾多的基粒和類囊體,極大地擴展了受光面積
B. 細胞分裂過程中,染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化有利于遺傳物質(zhì)的分配
C. 細胞體積小,物質(zhì)運輸效率高,因此細胞體積越小越好
D. 哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核及復(fù)雜細胞器,有利于氧氣的運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣品,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學(xué)原理是
A. 不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B. 不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C. 不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. x可能是蛋白質(zhì) B. Y的基本組成單位可能是核苷酸
C. 細胞膜上的X可能是載體 D. Y只存在于細胞核中
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A. 構(gòu)成單鏈RNA的兩個相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連
B. 構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連
C. 構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團之間通過高能磷酸鍵相連
D. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連
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