【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次為( )

A. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 B. 限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶 D. DNA連接酶、限制酶、解旋酶

【答案】A

【解析】分析圖示可知,①為氫鍵,在DNA復(fù)制的過程中,解旋酶的作用是將連接兩條DNA鏈之間的氫鍵斷裂,將DNA中螺旋的雙鏈解開,即解旋酶的作用部位是①;②為磷酸二酯鍵,限制酶能特異性地切斷DNA鏈中的磷酸二酯鍵,即限制酶的作用部位是②;DNA連接酶是將限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段連接起來,在磷酸和脫氧核糖之間形成磷酸二酯鍵,即DNA連接酶的作用部位是③。綜上分析,A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因

B. 獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植

C. 取囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞作DNA分析,進(jìn)行性別鑒定

D. 試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這種運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。

(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中B可實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B. 碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動(dòng)

C. B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D. B、C、D被E食用,E處于第二、第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( )

A. ①cb;a B. ①aba;b

C. ①abb;a D. ①ca;b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不影響基因頻率的因素是( )

A. 基因突變 B. 染色體畸變 C. 自然選擇 D. 過度繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過高會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞但無ATP的形成。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料此人

A. 食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高

B. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低

C. 食量大,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高

D. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚜蟲是農(nóng)作物常見的害蟲,七星瓢蟲是蚜蟲的天敵,下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量的變化,下列說法不正確的是

A. 6月14日以后物種豐富度表現(xiàn)為先增加后降低

B. 甲、乙種群分別表示蚜蟲、七星瓢蟲

C. 調(diào)査蚜蟲的種群密度可采用樣方法

D. 7月12日26日,蚜蟲的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過飼喂法注射法對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,

下列只可通過以上一種方法補(bǔ)充的激素是

①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A②③ B③④ C①③ D①②④

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