16．下列關于生物多樣性的說法正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．保護生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護區(qū)
C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的直接價值
D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．2、多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：動物園、植物園．（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；
B、保護生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護區(qū)，B正確；
C、紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；
D、生物多樣性的間接價值就是其生態(tài)功能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的三個層次、保持生物多樣性的措施及生物多樣性的價值，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象．請分析并回答下列問題：
（1）制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作順序是B
A．解離→染色→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片
D．漂洗→解離→染色→制片
（2）制作裝片時，應切取洋蔥根尖2-3mm的部位，以便獲得根尖的分生區(qū)細胞進行觀察．
（3）視野中大多數(shù)細胞所處時期細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復制與有關蛋白質(zhì)的合成．分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是圖中A、B、C三個細胞中的C所處的時期．該時期細胞中DNA與染色體數(shù)目之比為2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示小麥葉肉細胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)，圖乙表示環(huán)境因素對小麥光合速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）若小麥長期處于圖甲所示的環(huán)境條件下，則小麥能（能/不能）正常生長，原因是光合作用強度大于細胞呼吸強度，有機物積累．
（2）小麥葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）圖乙中b點后限制小麥光合作用的主要因素是二氧化碳濃度；不同的光照強度主要影響葉綠體類囊體上形成O2和[H]、ATP，后者進而影響暗反應中C3還原．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年遼陽沈陽市三年級教學質(zhì)量監(jiān)測試卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用x射線處理某動物細胞，其結果是（ ）

①細胞膜上的糖蛋白可能會減少

②可能會刺激細胞產(chǎn)生自由基

③細胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降

④若該細胞死亡，則屬于凋亡

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放在旁邊，沒有放入原來的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木．統(tǒng)計結果是DD：Dd：dd=10：5：5．對上述做法，你認為應該改變的做法和理由是（　�。�
A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B．抓取時應閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結合
C．將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少
D．每次抓取后，應將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在A時刻，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在B時刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃．下列相關敘述中正確的是（　　）
A．在A時刻，室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮、立毛肌舒張
B．在AB段，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C．在AB段，人體內(nèi)酶的活性比BC段高
D．在BC段，人體體溫仍能保持相對恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示乙醇進入獼猴（2n=42）機體內(nèi)的代謝途徑，若獼猴體內(nèi)缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；若上述兩種酶都有，則乙醇能徹底氧化分解，號稱“不醉獼猴”．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙醇進入機體的代謝途徑，說明基因控制性狀是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關系不大，判斷的理由是與乙醇代謝有關的基因位于常染色體上．
（2）基因b由基因B突變形成，基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點．若對獼猴進行基因組測序，需要檢測22條染色體．
（3）“紅臉獼猴”的基因型有4種；一對“紅臉獼猴”所生的子代中，有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個體，則再生一個“不醉獼猴”雄性個體的概率是$\frac{3}{32}$．
（4）請你補充完成設計實驗，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型．
實驗步驟：
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代；
②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例．
結果預測：
Ⅰ．若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB．
Ⅱ．若子代“紅臉獼猴”：“不醉獼猴”≈1：1，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb．
Ⅲ．若子代全為“不醉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離圖，請據(jù)圖回答：
（1）此實驗所用的材料具體說它是成熟的植物細胞．
（2）原生質(zhì)層包括[2]細胞膜，[5]液泡膜和[3]（兩層膜之間的）細胞質(zhì)．
（3）植物細胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度高，原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列細胞中，有可能觀察到四分體的是（　　）
A．精原細胞B．初級精母細胞C．次級精母細胞D．成熟的精細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案