【題目】如圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5 x和16 x字樣、物鏡標(biāo)有10 x和40 x字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（ ）

A. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

B. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④

C. 將裝片向左下方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

D. 物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。160倍的放大倍數(shù)對應(yīng)的目鏡的放大倍數(shù)是16x，物鏡的放大倍數(shù)是10x，對應(yīng)甲圖的④；640倍的放大倍數(shù)對應(yīng)的物鏡的放大倍數(shù)是40x，對應(yīng)甲圖的③。

低倍鏡換做高倍鏡，視野變暗，需要用大光圈、凹面鏡，A錯(cuò)誤；改變放大倍數(shù)的過程中，目鏡用16x，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把10x物鏡④換做40x物鏡③，B錯(cuò)誤；將裝片向左下方移動(dòng)，會(huì)把左下方的細(xì)胞移到視野中央，C錯(cuò)誤；換做高倍鏡后，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙所示細(xì)胞與圖甲所示細(xì)胞相比，乙細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是__________(填編號）。

（2）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有__________ (填編號)，無膜的細(xì)胞器有__________ (填編號)。

（3）結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同，圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與__________有關(guān)。

（4）若圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，可產(chǎn)生胰島素，將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，3H出現(xiàn)的先后順序是__________ (用箭頭和編號表示)。

（5）在細(xì)胞內(nèi)許多囊泡在不同細(xì)胞器之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，而__________ (填編號)在其中起重要的交通樞紐作用。

（6）藍(lán)藻與上述兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，他取得成功的主要原因不包括（ ）

A. 選材正確：孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料

B. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理數(shù)據(jù)，分析F2代各性狀之間的關(guān)系

C. 在結(jié)合顯微鏡觀察的基礎(chǔ)上，總結(jié)出“基因分離定律”的理論

D. 實(shí)驗(yàn)方法合理：研究性狀遺傳時(shí)，由簡到繁，先從一對相對性狀著手

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產(chǎn)生多少個(gè)受精卵 （ ）

A. 8B. 16C. 20D. 32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是____________________________________。

（2）光合作用的場所是[ ]__________，有氧呼吸的主要場所是[ ]__________。

（3）圖中①細(xì)胞壁的主要成分是________________，它對細(xì)胞具 有______________作用。

（4）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[ ]__________中的色素所決定。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比，其根本區(qū)別是藍(lán)藻____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如下圖所示（注：農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中）。

（1）過程①需用同種____________酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來，應(yīng)使用_________________培養(yǎng)基。

（2）過程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓____________進(jìn)入棉花細(xì)胞；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是_____________。

（3）若過程④僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加_____________以獲得芽；部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根，原因是________________________。

（4）檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是________________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少__________________的使用，以減輕環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是（　�。�

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A. ①④B. ②③C. ①③D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是
A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到蛋白質(zhì)的合成

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀

C．所有分子均可通過核膜上的核孔

D．細(xì)胞核內(nèi)所需的大分子營養(yǎng)物質(zhì)通過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中正確的是（）

A. 基因在DNA雙鏈上成對存在B. 基因中含有遺傳密碼

C. 基因位于DNA分子上D. 基因由四個(gè)脫氧核糖核苷酸分子組成

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