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【題目】下列選項中，屬于食物鏈的是（ ）

A.鼠→蛇→鷹B.鷹→兔→草

C.鼠→兔→狐D.草→兔→鷹

【答案】D

【解析】

食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中的生物由于捕食關系而形成的結構，起點一定是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，食物鏈中不包含有無機環(huán)境和分解者。

A、鼠是動物，屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，A錯誤；

B、整個食物鏈都反了，鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B錯誤；

C、鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，并且兔是植食性動物吃草不吃鼠，C錯誤；

D、“草→兔→鷹”屬于食物鏈，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結構和功能上的聯系示意圖，COPⅠ，COP Ⅱ是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請回答下列問題：

（1）據圖所示溶酶體起源于_____（填名稱 ）。 除了圖示功能外還能夠分解_____，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）圖中展示了生物膜系統(tǒng)結構上的聯系，這體現了膜結構具有_____的特點。用含3H 標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細胞，研究發(fā)現胰蛋白酶合成、加工、分泌過程中經過的 具膜結構依次有 _____（用結構名稱和箭頭表示）。

（3）COPII被膜小泡負責從甲 _____（填名稱）向乙運輸“貨物”。被膜小泡膜結構的基本支架是_____ 。圖中核膜上具有核孔，它的作用是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構，請據圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是_______（填字母），它在結構上不同于其他兩種圖示的顯著特點是____；病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是______（填字母），它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_________________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現在________________(至少答出三點)。

(3)圖中能進行光合作用的是_____(填圖中字母)，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有_____，因而它是一類營_______生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝中某種酶1與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其結構決定

B. 高濃度的產物B可以作為酶1活性的抑制劑

C. 酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性

D. 酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物，屬于反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口腔上皮細胞所處的細胞外液是指（）
A.淋巴液
B.組織液
C.血漿
D.唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動神經元的結構示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 圖中①、②屬于神經末梢

B. 該神經元有多個軸突和多個樹突

C. 該神經元位于膝反射的反射中樞

D. 刺激該神經元軸突產生的負電波沿神經纖維傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究復方黃芪制劑對小鼠免疫機能的影響，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，—段時間后檢測血淸中脾淋巴細胞(包括B細胞和細細胞)的增殖活性，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）

A.B細胞對病原菌的免疫應符屬于細胞免疫

B.T細胞在體液免疫中可以產生多種抗體

C.小鼠脾淋巴細胞增殖活性與給藥劑量呈正相關

D.要提高小鼠的免疫功能，應控制好給藥劑量與時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣﹣抗體
B.運輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.調節(jié)﹣﹣胰島素
D.免疫﹣﹣血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是由氨基酸合成蛋白質的示意圖，乙表示DNA部分結構模式圖．下列有關敘述不正確的是

A. 圖甲中由a到b的過程中，必須脫去一個水分子

B. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

C. 圖乙中的b可表示構成DNA的基本組成單位之一

D. DNA聚合酶的作用位點在如圖乙中的②處

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