15．受精卵經(jīng)多次分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的后代細(xì)胞，發(fā)生這種差異的過程稱為（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞癌變C．細(xì)胞衰老D．細(xì)胞凋亡

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．

解答 解：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
故選：A．

點(diǎn)評 本題屬于基礎(chǔ)題，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識對題干做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．Graves �。℅D）可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)．研究發(fā)現(xiàn)，GD患者甲狀腺細(xì)胞表面表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子I（ICAM-1），導(dǎo)致甲狀腺腫大．科研人員通過制備單克隆抗體，對治療GD進(jìn)行了嘗試．
（1）用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠，幾周后取這些免疫小鼠的血清，分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中，多孔培養(yǎng)板中需加入ICAM-1以檢測這些小鼠產(chǎn)生的抗體．依據(jù)反應(yīng)結(jié)果，選出陽性（或“抗原-抗體”）反應(yīng)最強(qiáng)的培養(yǎng)孔所對應(yīng)的小鼠M．
（2）實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞置于（5%）CO2恒溫培養(yǎng)箱中37℃培養(yǎng)，融合前將部分培養(yǎng)細(xì)胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中無（填“有”或“無”）骨髓瘤細(xì)胞生長，說明培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求．
（3）取小鼠M 的脾臟細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液，與實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有無限增殖能力的細(xì)胞．將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，用ICAM-1檢測，從中選擇大量產(chǎn)生抗ICAM-1抗體的雜交瘤細(xì)胞，植入小鼠腹腔中克隆培養(yǎng)，一段時(shí)間后從小鼠腹水中提取實(shí)驗(yàn)用抗體．
（4）若進(jìn)一步比較實(shí)驗(yàn)用抗體和131I對GD 模型小鼠的治療作用，可將若干GD 模型小鼠等分為三組，請補(bǔ)充下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
對照組（A）231I治療組單克隆抗體治療組（C）
給模型小鼠腹腔注射0.1mL無菌生理鹽水給模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL無菌生理鹽水的 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．玉米雌雄同株異花，頂端開雄花，葉腋處開雌花；豌豆雌雄同株同花．現(xiàn)將純合的顯性和隱性玉米間行種植，成熟后收獲隱性植株所結(jié)玉米種子種在甲田；將純合的顯性和隱性豌豆間行種植，成熟后收獲隱性植株所結(jié)豌豆種子種在乙田，則（　�。�
A．甲田玉米均為顯性B．乙田豌豆均為隱性
C．乙田豌豆均為顯性D．甲田玉米均為隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級中樞主要有圖中的哪些區(qū)域（　�。�
A．H區(qū)B．S區(qū)C．W區(qū)D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類的特納氏綜合征是由于缺少一條性染色體引起的變異．該變異的類型是（　�。�
A．基因突變B．染色體數(shù)目變異C．基因重組D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖為一雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖，已知基因a位于①上，基因B位于②上，則該動(dòng)物產(chǎn)生aB的配子的可能性是（　　）
A．12.5%B．50%C．75%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．

請據(jù)圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制），圖中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有8條染色單體．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞和（第一）極體．
（4）人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況如圖3所示，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)的一極的中心粒之間的平均距離．請根據(jù)圖回答下列問題：
①細(xì)胞分裂后期大約開始于細(xì)胞分裂后的第45分鐘．
②曲線B可用來表示BC（請?jiān)谙旅娴乃膫�(gè)供選內(nèi)容中選擇正確的選項(xiàng)填入）．
A．同一極的不同染色體之間的距離
B．兩姐妹染色單體分開形成的兩染色體之間的距離
C．一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離
D．兩組中心粒之間的距離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動(dòng)物腺體中不能產(chǎn)生激素的是（　�。�
A．垂體B．胰腺C．腸腺D．卵巢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于多細(xì)胞生物來說，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞增殖是生物生長的基礎(chǔ)

B．細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)

C．細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)

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