軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是
A.首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精
B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型
C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按自由組合規(guī)律遺傳,MmNnPP能產(chǎn)生幾種類型配子的基因型。( )
A. 3 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交,在其選擇大穗抗病的再進行自交,理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穆抗病小麥的比例為
A.7/9 B.7/10 C.2/9 D.2/10
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是
A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育
B.人工沖卵是指從雌性動物的輸卵管中沖取卵子
C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個體
D.胚胎移植時對供體牛和受體牛都需要進行同期發(fā)情處理
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的融合細胞(不考慮三個及三個以上的細胞融合)
A. 5種 B. 8種 C. 10種 D. 3種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質(zhì)進行分析,篩選出健康胚胎進行移植的方法。下列有關(guān)說法正確的是
A.胚胎植入前遺傳學診斷過程需要進行腹腔穿刺取羊水中的細胞
B.體外受精后常在體外培養(yǎng)一段時間后才進行胚胎移植
C.胚胎移植的受體從技術(shù)上來說是胚胎的遺傳學母親
D.第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以選擇和定制孩子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/p>
A.高爾基體 B.細胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細胞工程在生產(chǎn)應(yīng)用上的敘述,正確的是( )
A.切取一定大小的草莓莖尖進行組織培養(yǎng),可獲得抗病毒新品種
B.對馬鈴薯愈傷組織進行人工誘變,可獲得能分泌乳腺蛋白的新品種
C.在組織培養(yǎng)獲得的楸樹胚狀體外包裹上人工胚乳、種皮制成人工種子
D.在發(fā)酵罐中培養(yǎng)人參的胚狀體細胞,大量生產(chǎn)人參皂苷粉
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是
A. 草履蟲吞噬細菌與植物細胞吸收K+的方式相同
B. 溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細胞器
C. 原核細胞中的核糖體與真核細胞中的核糖體功能各異
D. 動物細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體
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