15．下列物質(zhì)不存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．尿素B．氨基酸C．呼吸酶D．鈉離子

分析 內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽，激素以及血液運(yùn)送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境中有尿素等代謝廢物，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境中有氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確；
C、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)環(huán)境中有鈉離子等無機(jī)鹽離子，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境成分，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是（　�。�
A．溫度、食物B．光照、食物C．濕度、溫度D．溫度、光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖中，基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系不能說明的是（ ）

A．基因突變是不定向的

B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C．正�；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化

D．圖中基因的遺傳將遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大，呈長(zhǎng)方形，排列整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（　　）
A．裝片未制作好，細(xì)胞重疊在一起B．不是分生區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞已經(jīng)分化
C．染色體著色不深，不便于觀察D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好，物像不清晰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變和基因型的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因突變可產(chǎn)生新的基因 B．基因突變可產(chǎn)生新的基因型

C．基因型的改變只能來自基因突變 D．基因突變可改變基因的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入如圖1的四個(gè)暗箱中，其中第②、④兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）分析圖1，用③和④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與單側(cè)光的關(guān)系．
（2）裝置①和④莖的生長(zhǎng)情況是背地生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)（彎向光源生長(zhǎng)）．
（3）圖二表示不同濃度植物生長(zhǎng)素與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，曲線OH段說明在一定范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用加強(qiáng)（加強(qiáng)或者減弱），曲線上C點(diǎn)表示此濃度的生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的影響是既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，曲線上H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中各細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體
B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D．圖中各生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“探究2，4-D對(duì)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述，有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）
①2，4-D是在植物體內(nèi)合成的；
②取多個(gè)燒杯，分別裝有等量不同濃度的2，4-D溶液，還需要一個(gè)裝有蒸餾水的燒杯作空白對(duì)照；
③所選取的枝條必須從同一植株中選取；
④枝條大小、長(zhǎng)短、芽的數(shù)量相近，放入燒杯中要基部朝下；
⑤每個(gè)燒杯各放一個(gè)枝條   
⑥每天測(cè)量每組枝條的根總長(zhǎng)度．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成多項(xiàng)生命活動(dòng)
B．噬菌體可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．病毒的遺傳物質(zhì)有且僅有一種
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案