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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖所示的各生態(tài)系統(tǒng)中,影響植物分布的主要生態(tài)因素分別是
A.陽(yáng)光、溫度、溫度、陽(yáng)光 B.水深、海拔、緯度、陽(yáng)光
C.溫度、海拔、溫度、水 D.溫度、溫度、緯度、陽(yáng)光
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高二下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 。
(2)在貓頭鷹的食物構(gòu)成中,若來(lái)自于兔和食蟲鳥的能量各占一半,則貓頭鷹增加1kg時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為 。(2分)
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 _______ 。(2分)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2012學(xué)年廣東省高二下學(xué)期第一次階段考試生物試卷 題型:綜合題
食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 ,貓頭鷹屬于 。
(2)在貓頭鷹的食物構(gòu)成中,若來(lái)自于兔和食蟲鳥的能量各占一半,則貓頭鷹增加1kg時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為 。(2分)
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 _______ 。(2分)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以 形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò) 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò) 作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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