下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B．用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在雙鏈DNA中，A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和

B.基因內(nèi)某個(gè)堿基對(duì)被替換，其遺傳效應(yīng)可能不變

C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，堿基配對(duì)方式不完全相同

D.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是________。

（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為________（mg/ cm2．h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為 ________（mg/ cm2．h）（用圖中字母表示）。

（3）從圖2分析，恒定在上述________ ℃溫度下，維持12小時(shí)光照，l2小時(shí)黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，24h增重了________ mg。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是

A. 空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 甲基綠－吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成綠色

C. 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 觀察細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素．它能干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出到蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的．下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類相同

B. 瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C. 在青蒿素的作用下，瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

D. 在青蒿素的作用下，紅細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．用光學(xué)顯微鏡觀察藍(lán)藻細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及中心體等結(jié)構(gòu)

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的，甲狀腺激素包括四點(diǎn)甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺激素的形成過(guò)程圖（TG：甲狀腺球蛋白；T：酪氨酸；MIT：一碘酪氨酸；DIT：二碘酪氨酸），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有核糖體的 合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在 加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存。

（2）濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以 的方式攝取I-。

（3）濾泡上皮細(xì)胞在垂體分泌的 的作用下，攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質(zhì)小泡，膠質(zhì)小泡與圖中L所示的 （細(xì)胞器）融合，碘化甲狀腺球蛋白被L 內(nèi)水解酶分解形成大量T4和少量T3,即甲狀腺激素，于細(xì)胞基底部釋放入血。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用

D. 呼吸作用強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度為d時(shí)，達(dá)到該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值

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