Question

(11分)某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內發(fā)生的部分生理過程(用序號表示)。

科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關數據如下表。請回答下列問題：??

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1) 圖一中a代表的物質名稱是____________。②過程進行的場所是_________。①過程產生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是____________；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是___________，據上表可知，其內在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據上述實驗結果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當_________，以提高其光合作用強度。

(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題________________________________________。

(5)優(yōu)質黃瓜的種苗可通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產，所利用的原理是__________。

 

Answer 1

【答案】

（1）水?? 線粒體（內膜） 將三碳化合物還原為糖類（有機物） （2）光照強度(正常光照、弱光照)?? 層析液? （3）丙組? 葉綠素a、b含量較多? 減少供水? （4）探究溫度（二氧化碳）對細胞呼吸速率的影響? （5）植物細胞的全能性

【解析】

試題分析：（1）①②③④分別為光合作用的光反應、細胞呼吸的3階段、光合作用的暗反應、和細胞呼吸1、2階段。a代表水，細胞呼吸的3階段在線粒體內膜。光反應產生的[H]參加暗反應將三碳化合物還原為糖類（有機物）。

（2）表中甲、乙二組實驗中的自變量是光照強度(正常光照、弱光照)。用層析液分離色素。

（3）丙組的光飽和點比乙組高，光補償點較低，故丙組光合強度較高。據表格分析，丙組葉綠素a、b含量較多，有利光合作用。這與其減少供水相關。

（4）環(huán)境條件有溫度。氧氣濃度、二氧化碳濃度等，為自變量。故探究課題可以是：探究溫度（氧氣、二氧化碳）對細胞呼吸速率的影響。

（5）植物組織培養(yǎng)的原理為細胞全能性。

考點：本題考查光合作用和細胞呼吸相關知識以及實驗設計，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理能力。