練習(xí)冊 練習(xí)冊 試題 電子課本 闂傚倷娴囬惃顐﹀幢閳轰焦顔勭紓鍌氬€哥粙鍕箯閿燂拷濠电姷鏁搁崑娑⑺囬銏犵鐎光偓閸曨偉鍩為梺璺ㄥ櫐閹凤拷 知識分類 高中 數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理 初中 數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理 小學(xué) 數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總 首頁 電子課本 練習(xí)冊答案 精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情 6.有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述,不正確的是( �。�A.受精卵的全能性最高B.卵細(xì)胞由于細(xì)胞未分化,全能性很高C.某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化D.離體的植物細(xì)胞可以通過組織培養(yǎng)表達(dá)出全能性 試題答案 練習(xí)冊答案 在線課程 分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.特點是普遍性、持久性和一般不可逆性.2、生物體所有的體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),因此具有全能性.全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.不同細(xì)胞的全能性大小不同:受精卵>生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)>體細(xì)胞,植物細(xì)胞>動物細(xì)胞.解答 解:A、受精卵還沒有分裂和分化,其全能性最高,A正確;B、卵細(xì)胞已經(jīng)高度分化,B錯誤;C、血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中才表達(dá),因此存在血紅蛋白質(zhì)的細(xì)胞為紅細(xì)胞,該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化,C正確;D、離體細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,D正確.故選:B.點評 本題考查全能性的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞全能性的概念,掌握不同細(xì)胞全能性的大小及植物細(xì)胞全能性實現(xiàn)的條件,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查. 練習(xí)冊系列答案 期末寒假提優(yōu)計劃系列答案 期末寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案 金牌教輔假期快樂練培優(yōu)寒假作業(yè)系列答案 仁愛英語開心寒假系列答案 名題文化步步高書系寒假作業(yè)武漢出版社系列答案 Happy寒假作業(yè)快樂寒假系列答案 金象教育U計劃學(xué)期系統(tǒng)復(fù)習(xí)寒假作業(yè)系列答案 八斗才火線計劃寒假西安交通大學(xué)出版社系列答案 伴你成長橙色寒假系列答案 幫你學(xué)寒假作業(yè)系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦! 初一 初一免費課程推薦! 高二 高二免費課程推薦! 初二 初二免費課程推薦! 高三 高三免費課程推薦! 初三 初三免費課程推薦! 更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進(jìn)入>> 相關(guān)習(xí)題 科目:高中生物 來源: 題型:解答題 19.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A-C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2•a).回答有關(guān)問題:(1)圖1中有8條食物鏈,其中最高級消費者是E.(2)若該生態(tài)系統(tǒng)被某毒藥(此毒藥在生物體內(nèi)能積累)污染,則含此毒藥最多的是E;若由于某種原因D大量死亡,E獲得能量將增加(不變,減少,增加)(3)圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量,B的數(shù)值為2.45×109J/(hm2•a),C的來源有卷葉螟和水稻同化的能量.水稻同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a).(4)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有逐級遞減的特點,其原因是各營養(yǎng)級的生物都因呼吸作用消耗了大部分的能量,各營養(yǎng)級總有一部分能量為被下一營養(yǎng)級利用. 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:選擇題 19.下列有關(guān)設(shè)計并制作生態(tài)缸實驗的說法,不正確的是( )A.將生態(tài)缸置于光線良好的地方,注意避免陽光直射B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定的C.利用生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察記錄表,可定期記錄動植物的生活情況、水質(zhì)情況及基質(zhì)變化等,對不同生態(tài)缸進(jìn)行比較,分析生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差異的原因D.生態(tài)缸可制作成封閉型,但對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例有著更嚴(yán)格的要求 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:選擇題 14.ATP酶?ADP+Pi+能量,對綠色植物來說,當(dāng)反應(yīng)向左進(jìn)行時,提供能量的生物化學(xué)反應(yīng)是( )A.光合作用和主動運輸B.光合作用和細(xì)胞呼吸C.主動運輸和細(xì)胞呼吸D.光合作用和蒸騰作用 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:選擇題 1.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述,正確的是( �。�A.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核B.視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程C.漂洗的目的是為了洗去解離液,與染色無關(guān)D.若低倍鏡下沒找到分生區(qū)細(xì)胞,可換用高倍鏡后再找 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:選擇題 11.下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取和分離實驗的敘述,正確的是( �。�A.葉片研磨完成后立即加入CaCO3,防止葉綠素被破壞B.即使葉片剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合色素C.提取液呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能大量吸收綠光D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:選擇題 18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品味”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟,后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�A.該蜣螂進(jìn)化成為新物種B.與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變C.頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果D.該蜣螂與普通蜣螂之間不一定產(chǎn)生了生殖隔離 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型:解答題 15.圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況,圖2是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素).請回答下列問題:(1)由圖1可知,影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是日光照時間.(2)圖2中激素b、器官丙的名稱分別是促性腺激素、卵巢.(3)圖2中c→甲、c→乙的調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋. 母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).(4)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng).長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生抑制作用,從而引起激素c分泌量減少. 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題 下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)闂傚倷鑳剁划顖炲礉濡ゅ懎绠犻柟鎹愵嚙閸氳銇勯弬鍨稏婵炲矈浜弻锟犲炊閳轰椒鎴风紒鐐劤椤兘骞冨Δ鍛仭闁绘鐗婇幏閬嶆⒑閸濆嫭锛旂紒鏌ョ畺閺佸秹骞囬鈺冨枛瀹曟鎳栭埡鍐ㄧ倞 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 闂傚倷鑳舵灙濡ょ姴绻橀獮蹇涙晸閿燂拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磻婵犲洤绠柨鐕傛嫹
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分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.特點是普遍性、持久性和一般不可逆性.2、生物體所有的體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),因此具有全能性.全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.不同細(xì)胞的全能性大小不同:受精卵>生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)>體細(xì)胞,植物細(xì)胞>動物細(xì)胞.
解答 解:A、受精卵還沒有分裂和分化,其全能性最高,A正確;B、卵細(xì)胞已經(jīng)高度分化,B錯誤;C、血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中才表達(dá),因此存在血紅蛋白質(zhì)的細(xì)胞為紅細(xì)胞,該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化,C正確;D、離體細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,D正確.故選:B.
點評 本題考查全能性的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞全能性的概念,掌握不同細(xì)胞全能性的大小及植物細(xì)胞全能性實現(xiàn)的條件,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )
A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)
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