【題目】孟德?tīng)栕隽巳鐖D所示的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①的操作是人工去雄

B.②的操作是人工授粉

C.②的操作前后要對(duì)雌花套袋

D.圖中高莖豌豆是父本，矮莖豌豆是母本

【答案】D

【解析】

題圖分析，圖中為人工授粉過(guò)程，操作流程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。圖中①是去雄，②是人工授粉。

A、由分析可知，①操作是人工去雄過(guò)程，去雄要求及時(shí)、干凈、徹底，去雄后套袋，A正確；

B、②操作是人工授粉，授粉后套袋，B正確；

C、由操作流程可知，②操作前后要對(duì)雌蕊套袋，以免外來(lái)花粉的干擾，C正確；

D、圖中矮莖豌豆提供花粉，作為父本，而高莖豌豆接受花粉，作為母本，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉-鉀泵是一種專(zhuān)一性的載體蛋白，該蛋白既可催化ATP水解又能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)。 每消耗1 mmol ATP能將3 mmol的Na+泵出細(xì)胞，將2 mmol K+泵入細(xì)胞內(nèi)。下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，依據(jù)此圖做出的判斷錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵具有運(yùn)輸和催化的功能

B. 細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流不消耗ATP

C. 鈉-鉀泵持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累

D. 鈉-鉀泵的存在說(shuō)明載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

（2）若該雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，則B細(xì)胞中染色體①上b基因的產(chǎn)生原因是______；染色體①上B與b的分離發(fā)生在C圖的______階段。

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，則其可能的原因是______________。（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為）

（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為___________、___________，請(qǐng)?jiān)?/span>D圖坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交，F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。

（2）同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________；若進(jìn)行反交，子代中白眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________________。

（3）為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律，同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________，F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________；驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是_________________，能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某哺乳動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞核中染色體數(shù)隨細(xì)胞分裂不同時(shí)期的變化曲線，圖2、3、4是該個(gè)體某器官中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1表示的細(xì)胞分裂方式是_______________。圖2、3、4反映出用于觀察的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)取自該動(dòng)物的__________（器官）。

（2）圖2細(xì)胞處于____________________（分裂時(shí)期），判斷依據(jù)是____________________________。

（3）圖3細(xì)胞的名稱(chēng)是__________，該細(xì)胞處于圖1中的__________段。

（4）圖2、3、4中含有同源染色體的細(xì)胞是圖__________細(xì)胞，孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在圖____細(xì)胞中。

（5）圖4所示的細(xì)胞分裂方式重要意義在于____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程（不考慮細(xì)胞質(zhì)遺傳），圖中的mRNA分子含有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)，由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有4條不同的肽鏈。以下相關(guān)敘述正確的是

A.圖示過(guò)程高效進(jìn)行，發(fā)生在能大量分泌蛋白質(zhì)的人體細(xì)胞中

B.酶Ⅰ和酶Ⅱ分別是指存在于細(xì)胞核中的DNA聚合酶和解旋酶

C.圖中每個(gè)核糖體都能大量合成特殊的多肽鏈，但它們結(jié)構(gòu)不同

D.控制合成該mRNA的基因中至少含有m—n個(gè)腺嘌呤，堿基總數(shù)大于2m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小輝赤腳走在海灘上，突然他抬起左腿，張開(kāi)雙臂維持身體平衡，“哎呦”了一聲，低頭查看腳底，發(fā)現(xiàn)有血流出。原來(lái)是踩到了人們丟棄的堅(jiān)硬鐵絲。根據(jù)以上情景，請(qǐng)思考回答以下問(wèn)題：

（1）小輝踩到物體后的一系列動(dòng)作依次發(fā)生，涉及的神經(jīng)中樞依次是________，這也反應(yīng)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的的________特點(diǎn)。

（2）面臨危險(xiǎn)時(shí)，人們的心跳加速，呼吸加深，血糖升高，這是__________（激素）發(fā)揮作用的結(jié)果。

（3）傷口若不被及時(shí)處理，可能會(huì)發(fā)炎、化膿，這個(gè)過(guò)程中參與免疫的細(xì)胞包括____________（答出兩種即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某雄性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的是_____（填字母），C細(xì)胞的名稱(chēng)是_____。B細(xì)胞有_____個(gè)四分體。

（2）圖中A所示的細(xì)胞有_____對(duì)同源染色體，B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_____。

（3）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有_____條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅲ片段上有控制男性性別的基因

B.Ⅱ片段上的基因控制的遺傳病，男女性發(fā)病情況一定相同

C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為男性

D.Ⅰ片段上某基因控制的遺傳病，男性也有

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