16.對(duì)一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示,其中甲為某種植食性昆蟲,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.甲、乙可形成一條食物鏈
B.甲的數(shù)量變化滯后于乙的數(shù)量變化
C.甲、乙的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.甲、乙之間不可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

分析 圖中甲、乙曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關(guān)系,其中甲先到達(dá)波峰,表示被捕食者,乙為捕食者.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關(guān)系中為雙向的,甲可以影響乙的生存,乙也同樣會(huì)影響甲.

解答 解:A、甲為被捕食者,乙為捕食者,甲為某種植食性昆蟲,而食物鏈中含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,甲、乙不能形成一條食物鏈,A錯(cuò)誤;
B、甲的數(shù)量變化先于于乙的數(shù)量變化,B錯(cuò)誤;
C、甲、乙的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,C正確;
D、甲、乙之間屬于捕食關(guān)系,也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,如它們都捕食同一種植物,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生物之間的種間關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地球上最豐富的生物基因庫(kù)位于(  )
A.南半球三大草原B.熱帶雨林C.溫帶落葉闊葉林D.北方針葉林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因,①〜⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)B.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟敘述正確的是( 。
A.還原糖溶液中加入藍(lán)色的本尼迪特試劑沸水浴后可以顯紅黃色
B.蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B后加熱觀察
C.油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成紅黃色的小油滴
D.可用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酒.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)醉罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)內(nèi)和第3小時(shí)內(nèi)厭氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行厭氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.健那綠染色劑能將線粒體染色綠色
B.觀察線粒體必須用活細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料
C.在高倍顯微鏡下,可觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.用新鮮的菠菜葉葉肉細(xì)胞可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于呼吸作用的敘述,不正確的是( 。
A.種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子仍能進(jìn)行呼吸作用
B.呼吸作用和光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì)
C.有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
D.可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷植物細(xì)胞呼吸作用的方式

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,其中最小的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖,下列敘述中正確的一組是( 。

①A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
②B值越小,表示細(xì)胞失水越少
③若將細(xì)胞置于清水中,A的體積略有增大
④若該細(xì)胞處于25%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值將變大.
A.①④B.①③C.②③D.③④

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