下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A、小腸上皮細胞吸收葡萄糖需消耗能量
B、水分子進出細胞取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差
C、海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D、分泌蛋白的分泌過程中,需要穿越1層細胞膜
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量.
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋粭l件是半透膜和濃度差.
3、海藻細胞通過主動運輸積累I-,所以其細胞液的濃度會比較高,而質(zhì)壁分離要求細胞液的濃度低于細胞外液濃度,所以海帶細胞在海水中不會發(fā)生質(zhì)壁分離.
解答: 解:A、小腸上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸,需要載體和能量,A正確;
B、水分子進出細胞取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差,當外界溶液濃度高于細胞液濃度,細胞失水,當外界溶液濃度低于細胞液濃度,細胞吸水,B正確;
C、海藻細胞可通過積累溶質(zhì)使細胞液濃度增大,防止外界溶液濃度高,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,C正確;
D、粉泌蛋白分泌到細胞外的方式是胞吐,體現(xiàn)細胞膜的流動性,穿越的膜層數(shù)為0,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查物質(zhì)運輸相關知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從組成物質(zhì)的主要化學成分看,下列材料與其他三種不屬于同類的是(  )
A、棉麻制品B、絲織物
C、毛料D、皮革

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科目:高中生物 來源: 題型:

“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關注,大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同.如圖表示碳循環(huán)的部分過程,下列有關敘述正確的是( 。
A、不能通過增強③減少大氣中CO2
B、生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的形式是CO2
C、參與②過程的生物只包括生產(chǎn)者、消費者
D、開發(fā)水能、核能等新能源,可減少人類對①過程的依賴

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見表),均獲得了“S”型增長曲線.根據(jù)實驗結果判斷,下列說法錯誤的是( 。
試管號
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(shù)(×103個)105510
A、試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B、4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間不同
C、試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
D、4個試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙.下列實驗結果中,哪兩組能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(  )
A、將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
B、將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
C、將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
D、將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失
B、哺乳動物成熟紅細胞中沒有酶
C、酶提供了反應過程所必需的活化能
D、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、在線粒體中形成ATP需要氧氣
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D、肌細胞收縮時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒,屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精進入胃粘膜細胞
B、二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
D、水分子出入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因和染色體行為變化的描述,錯誤的是(  )
A、體細胞中基因和染色體都是成對存在的
B、體細胞中成對存在的基因和染色體都是一條來自父方,一個來自母方
C、同源染色體分離的同時,等位基因都隨之分離
D、在雜合體體細胞內(nèi),等位基因并非獨立存在,而是互相影響

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