（2011秋•儀征市校級期末）下列四個式子中，是氨基酸分子的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長
B．捕獲該魚的最佳時期為t2時
C．若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
D．在t1～t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．美國從印度引種大陸棉，由于檢疫問題，使印度棉紅鈴蟲流入美國，下列關(guān)于這一問題的預(yù)測，不正確的是（　�。�
A．短期內(nèi)，印度棉紅鈴蟲和美國棉紅鈴蟲是兩個種群
B．長時期后，美國棉紅鈴蟲可形成一個新的物種
C．現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖
D．現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功，但不一定能繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級月考）科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個溫度條件下，研究了不同光照強度對黃瓜光合速率的影響，實驗結(jié)果如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．從圖中曲線可以看出，在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下，光照強度對光合速率的影響比較顯著

B．從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光照強度的降低都能減弱光合作用

C．從圖中曲線可以看出，溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進作用更顯著

D．從圖中曲線變化情況看，無法確定黃瓜光合速率的最適溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•上饒期末）在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（ ）

A．可能a＞b，細胞滲透吸水

B．可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C．可能a＜b，細胞滲透失水

D．上述三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚州期末）甲圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過程圖解，乙圖表示小麥在適宜溫度、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收量表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ．反應(yīng)①～④中，可在人體細胞中進行的是 ．植物長期遭遇水淹會造成爛根現(xiàn)象，其原因是 ．

（2）當(dāng)小麥處于乙圖中B點光照強度時，小麥的總光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C點時，小麥的總光合速率為 mg/100cm2葉•小時（用CO2吸收量表示）．C點以后限制光合作用速率繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中，有關(guān)操作錯誤的是（ ）

A．吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B．用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)

C．將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片

D．將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣計數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法，錯誤的是（ ）

A．溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，提高產(chǎn)量

B．對板結(jié)土壤及時松土，可促進根細胞的有氧呼吸

C．用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

D．溫室種植蔬菜，夜晚可適當(dāng)降溫，以減少呼吸消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．來自美國東海岸的互花米草在引入我國后，出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重問題．為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制，為進一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題，設(shè)計了如下實驗：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中．
②將長勢相同生長良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理．
③在處理50d后，采取整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量，計算自由水與結(jié)合水的比值．實驗結(jié)果如表所示：
水淹時間（h/d）自由水與結(jié)合水的比值
01.5
30.75
61.25
121.1
241.0
分析實驗過程及實驗結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實驗中，水淹時間是自變量．請結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖．

（2）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實驗結(jié)果可知，互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強．在進行水淹處理時間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動最強．
（3）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為海水．
（4）在實驗結(jié)束時，水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長期水淹導(dǎo)致互花米草進行無氧呼吸造成供能不足，酒精中毒．

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同步練習(xí)冊答案