如圖所示,在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,突觸2往往能夠抑制突觸1的興奮,從而是興奮的傳導(dǎo)終止。請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸1時,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是 ,引起 (填“鈉”或“鉀”)離子通道甲開啟。

(2)當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸2時,貯存在 內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸(Gly)釋放出來,與分布在突觸后模上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致離子通道乙開啟,陰離子進入細(xì)胞內(nèi),B處膜電位沒有發(fā)生變化,可以推測Gly是 (填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),A處的興奮 (填“能”或“不能”)傳到B處。

(3)圖中A處膜電位變化中的a段表示 電位,b表示 電位。

(4)從圖可知,釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的 ,上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞的衰老和凋亡的說法,正確的是( �。�
A.人體衰老的過程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過程
B.衰老細(xì)胞內(nèi)全部酶的活性均會降低
C.細(xì)胞凋亡的原因是由細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷
D.人體細(xì)胞的凋亡是從出生后開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.獲取目的基因的方法不包括( �。�
A.化學(xué)合成目的基因
B.從基因文庫中獲取
C.利用PCR技術(shù)擴增
D.用限制性內(nèi)切酶直接從供體DNA中切取

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯的是( )

A.該反射屬于非條件反射

B.該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C.該反射弧的發(fā)射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D.寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳導(dǎo)和傳遞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體液的敘述中,錯誤的是( )

A.唾液、尿液等也屬于體液

B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液

C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液之間要進行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測試四理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗的說法,錯誤的是( )

A.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌后,子代噬菌體多數(shù)含有32P

B.保溫、攪拌和離心操作不當(dāng)都會影響實驗結(jié)果

C.在該實驗中噬菌體的DNA發(fā)生了復(fù)制

D.攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體蛋白外殼與細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線

B.效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體殺滅細(xì)菌屬于體液免疫

C.病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi),人體消滅被病毒入侵的細(xì)胞主要依靠體液免疫

D.人體發(fā)生的過敏反應(yīng)都會造成組織細(xì)胞破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一個初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個次級卵母細(xì)胞和一個第一極體,原因是( �。�
A.染色體分配不勻B.細(xì)胞質(zhì)分配不勻C.紡錘絲斷裂D.核不分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位.

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同步練習(xí)冊答案