【題目】下丘腦在人體的生理調節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲丁為人體內的某結構或細胞,AD為激素。請據(jù)下圖回答:

1當人體處于寒冷環(huán)境中時,激素A在血液中的含量明顯升高,從而使機體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動的調節(jié)方式是____________;同時,激素D____________填寫名稱的分泌量也增多,并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑是:__________傳入神經(jīng)體溫調節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌。

2當人體內的血糖濃度降低時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結構丁,使其分泌的激素C____________填寫名稱增多,同時激素D分泌也增多,胰島和腎上腺髓質屬于該反射弧中的____________,該過程與甲狀腺激素分級調節(jié)的過程____________選填相同不同。

3某同學在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為095g/L。該同學到血糖含量是否在正常范圍內?____________選填不是?崭箷r,血糖的主要來源是____________和____________。

4當血液中激素A的含量過高時,會抑制下丘腦和結構甲的分泌活動。這種調節(jié)作用稱為____________。

【答案】(1神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)1分腎上腺素1分皮膚冷覺感受器1分

2胰高血糖素1分效應器1分不同1分

31分肝糖原分解1分脂肪等非糖物質轉化1分

4反饋調節(jié)

【解析】:1當人體處于寒冷環(huán)境中時,機體通過神經(jīng)調節(jié)皮膚毛細血管的收縮、立毛肌收縮、汗腺分泌減少以及骨骼肌戰(zhàn)栗和體液調節(jié)腎上腺素、甲狀腺激素的分泌增多,使機體的代謝能力增強,產(chǎn)熱增多來維持體溫的穩(wěn)定,同時激素D腎上腺素分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑為:皮膚冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調節(jié)中樞傳出神經(jīng)骨骼肌某人的體溫在這一天能保持相對穩(wěn)定,說明該個體在這一天產(chǎn)熱量等于散熱量

2當人體內的血糖濃度降低時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結構丁胰島A細胞,使其分泌的激素C胰高血糖素增多,同時激素D腎上腺素分泌也增多,胰島和腎上腺髓質屬于該反射弧中的效應器,該過程與甲狀腺激素分級調節(jié)的過程不同

3血糖濃度的正常范圍是08-12g/L,該同學在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為095g/L,在正常范圍內空腹時,血糖的主要來源是肝糖原分解和脂肪等非糖物質轉化

4當甲狀腺激素含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為反饋調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體體溫調節(jié)示意圖,則下列關于圖中X、Y、ZWW為虛線框部分所示結構的說法不正確的是

A人體在寒冷的環(huán)境中通過神經(jīng)和體液調節(jié)維持體溫的恒定

BX表示大腦皮層體溫調節(jié)中樞

C在炎熱的環(huán)境中人體必需減少產(chǎn)熱、增加散熱來保持體溫恒定

DY表示腎上腺,產(chǎn)生的激素在產(chǎn)熱上與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞分裂相關的坐標圖中(不考慮細胞質DNA),有關敘述正確的是

A. 圖甲中BC段細胞的名稱可以是初級性母細胞

B. 圖乙中,非等位基因的自由組合發(fā)生在BC

C. 圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1:2

D. 圖甲表示有絲分裂,乙圖表示減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與真核生物中核酸有關的敘述,錯誤的是( 。

A. 線粒體和葉綠體中都含有DNA分子

B. 合成核酸的酶促反應過程中不消耗能量

C. DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵

D. 轉錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于酵母菌和乳酸菌的敘述,錯誤的是( 。

A. 酵母菌和乳酸菌都能進行無氧呼吸

B. 酵母菌有線粒體,而乳酸菌無線粒體

C. 酵母菌具有細胞核,而乳酸菌具有擬核

D. 溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)一定濃度的秋水仙素滴加在二倍體西瓜幼苗的________,可誘導多倍體的產(chǎn)生,其作用原理為:在有絲分裂____期,抑制___________的形成。

(2)四倍體母本上結出的三倍體西瓜,其果肉細胞為____個染色體組,種子中的胚為____個染色體組。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是__________。

(3)育種過程中,三倍體無子西瓜_________(能/不能)產(chǎn)生少量種子,為減少制種的麻煩,我們可以利用____________技術來繁殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料,血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格內的菌體分布情況。下列有關敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖

B.每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液

C.每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù),目的是重復實驗以減小誤差

D.若五個中方格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對培養(yǎng)基進行嚴格滅菌處理后,加入酵母菌,在遵循實驗各原則的情況下,探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,實驗結果見下表(單位:×106個/mL)。下列相關敘述,不正確的是

A.獲取表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)時需用到血細胞計數(shù)板、光學顯微鏡等實驗器材

B.溫度是該實驗的自變量,酵母菌種與培養(yǎng)基成分等為無關變量

C.酵母菌種群數(shù)量變化過程中出現(xiàn)S型增長,穩(wěn)定時間長短與營養(yǎng)有關

D.酵母菌最適合生活在15℃環(huán)境中,該溫度下酵母菌存活的時間最長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在二倍體動物某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像,下列有關敘述不正確的是

A與基因重組有關的是甲圖和丙圖

B甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過程中,含有兩個四分體

C丁圖中DNA分子數(shù)是正常體細胞的二倍且含有四個染色體組

D在乙圖所示的細胞中,含有1對同源染色體,4個姐妹染色單體

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