【題目】生物多樣性熱點區(qū)域是指在一個相對較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在。—般說來,含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評為生物多樣性熱點區(qū)域,我國的中南部山地就是全球25個生物多樣性熱點區(qū)域之一。選用植物作為熱點區(qū)域標志,這是因為( )
A.植物既容易調(diào)查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ)
B.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
C.植物光合作用是二氧化碳從無機環(huán)境進人生物群落的唯一途徑
D.植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中,觀察到的色素帶顏色較淺,其可能原因有幾種
①無水乙醇加入量太多
②未加CaCO3
③未加SiO2
④使用放置了數(shù)天的菠菜葉
⑤只畫了一次濾液細線
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物強化采油(MEOR)是利用某些微生物能講解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過項油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請分析回答:
(1)土壤是微生物的大本營,該類微生物應(yīng)取自 的土壤。
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用 培養(yǎng)基,常用的接種方法是 或。
(3)接種后,必須密封培養(yǎng),其原因是該類微生物的異化作用類型是 。培養(yǎng)一段時間后,在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時選取降油圈 的菌落作為高效菌株。
(4)擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù),取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng),最后統(tǒng)計三個平板,菌落數(shù)分別是200、180、220,則樣品中微生物的數(shù)量為 個/mL。該統(tǒng)計結(jié)果 (低于/高于)實際值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體中代謝的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生二氧化碳的固定
B.葉綠體類囊體薄膜上能產(chǎn)生[H]和ATP
C.線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上都消耗02
D.線粒體內(nèi)的核糖體能合成蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是( )
A. 生物大分子(核酸、蛋白質(zhì)等) B. 生物圈
C. 細胞 D. 生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
和 溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液。
(2)用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A. 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B. 植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
C. 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物工程的說法,不正確的是( )
A.植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要脫分化
B.用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細胞
C.體細胞核移植的受體細胞是MI期的卵母細胞
D.胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com