A、HIV侵入人體后,主要破壞T細(xì)胞,最終使人體幾乎喪失全部免疫功能 |
B、當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體 |
C、注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 |
D、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是因?yàn)樽陨砻庖吖δ艿拖乱鸬?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各級(jí)消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接地來(lái)自生產(chǎn)者 |
B、無(wú)機(jī)環(huán)境中碳都以CO2的形式存在 |
C、有生產(chǎn)者和消費(fèi)者就能完成生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的全過(guò)程 |
D、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間主要以碳酸鹽的形式進(jìn)行循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 |
B、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 |
C、在細(xì)胞中含量很多 |
D、ATP是人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一條染色體經(jīng)復(fù)制而成 |
B、來(lái)自于父(或母)方的全部染色體 |
C、形態(tài)基本相同的染色體 |
D、減數(shù)分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)聯(lián)會(huì)的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞色素氧化酶 | B、多酚氧化酶 |
C、黃酶 | D、交替氧化酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 |
B、蛋白質(zhì)工程是對(duì)蛋白質(zhì)分子的直接改造 |
C、蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程 |
D、蛋白質(zhì)工程能夠生產(chǎn)出自然界中本來(lái)沒(méi)有的蛋白質(zhì) |
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