【題目】細胞分裂和分化過程中都能發(fā)生的是

A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.著絲點分裂

【答案】C

【解析】

細胞分裂的間期要進行DNA的復(fù)制以及蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)合成過程又包括DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；細胞分化的實質(zhì)是特定時間空間下基因的選擇性表達，基因的表達就是由轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程構(gòu)成的。故答案為C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是

A．收割蟻只有不到1％的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B．占鹽沼蝗攝入食物63％的未同化量可被分解者所利用

C．黃鼠的生長效率（P／A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D．表中幾種動物同化效率（A／I）不同是因為能量傳遞效率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 該圖多表明基因在染色體上呈線性排列

B. 該圖示基因在遺傳上不遵循孟德爾的分離定律

C. 深紅眼基因和朱紅眼基因為等位基因

D. 果蠅的該條染色體上一共含有8個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一生物體各細胞中含量最多的化合物是( )

A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是 ( )

A.丙酮酸氧化分解為二氧化碳和水

B.消化酶的合成

C.受精作用

D.抗原和抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是

A．基因工程又叫重組DNA技術(shù)

B．重組DNA是在體外進行的

C．基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物

D．基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是

A. 酶都是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

B. 酶活性易受溫度和pH影響

C. 酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性

D. 酶可以成為酶促反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在1926年，科學家就觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)，細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據(jù)報道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢當加入 GA3（50 u mol）后，生長迅速增快，如下圖所示。請回答：

（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速率過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。

（2）赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的 期明顯變短。

（3）請完成以下實驗步驟，證明Ca2+抑制植物生長，而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。

實驗材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實驗步驟：

①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。

④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。

實驗結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后， ,加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中某物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺缂讏D，則該過程與下列的哪條曲線相符（）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案