A. | 動物克隆成功表明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞 | |
C. | 在個體發(fā)育的不同時期,由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化,導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性 | |
D. | 脫離了植株的芽,一定能表現(xiàn)出全能性 |
分析 (1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:A、動物克隆成功表明高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,A錯誤;
B、受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞,B正確;
C、在個體發(fā)育的不同時期,細(xì)胞中基因沒有發(fā)生改變,C錯誤;
D、脫離了植株的芽,需要適宜的條件才能表現(xiàn)出全能性,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞的全能性,要求考生識記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因以及細(xì)胞全能性實現(xiàn)的條件,能比較不同細(xì)胞全能性的大小,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等 | |
B. | 酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率,不影響酶活性 | |
C. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì) | |
D. | 葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在愈傷組織形成過程中,需適宜的溫度、pH和無菌條件,無需添加植物激素 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用聚乙二醇促進(jìn)融合 | |
C. | 在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時,可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型12種,表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
B. | 基因型8種,表現(xiàn)型有8種,aaBbcc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
C. | 基因型18種,表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 基因型9種,表現(xiàn)型有4種,aaBbCc個體的比例為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000個 | B. | 3000個 | C. | 4000個 | D. | 8000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組 | B. | 自然選擇的作用 | ||
C. | 種群基因頻率的改變 | D. | 地理隔離導(dǎo)致種群基因交流障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得 | B. | 細(xì)胞高度液泡化 | ||
C. | 只能分裂不能分化 | D. | 存在少量突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
G0/G1 | S | G2/M | |
對照組 | 50.07% | 29.18% | 20.75% |
處理后 | 62.03% | 20.17% | 17.53% |
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