已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.高光效抗病水稻的育種方案如圖1,請回答下列問題:

(1)甲的基因型為
 

(2)假設輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了快速提高其在子代中的比例,應采用的育種方法是
 
,其比例為
 

(4)若圖2為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個細胞,同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a,造成這種結果可能的原因有
 

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達,從理論上講常用的育種方法是:
 
考點:生物變異的應用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:兩對基因獨立遺傳符合基因的自由組合定律.基因突變導致遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會導致生物性狀發(fā)生改變.單倍體育種能明顯縮短育種年限.運用基因工程,可以按照人們的意愿進行基因重組.
解答: 解:(1)由F1(F1中低光效抗病水稻與高光效抗病水稻=3:1,可推出低光效是顯性性狀,且乙的基因型是AaBB或Aabb,因此,甲的基因型為AABB或AAbb.
(2)由于密碼子具有簡并性,基因突變不一定會引起性狀的改變,因此,輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換,該水稻的光能利用效率不一定提高.
(3)單倍體育種能在較短時間內(nèi)得到純合體.由于乙的基因型是AaBB或Aabb,因此,用乙培育高光效抗病水稻新品種的比例為
1
2

(4)一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個細胞,同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a,造成這種結果可能的原因有基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換.由于水稻和玉米植株存在生殖隔離,所以要想水稻的高光效基因在玉米植株中表達,通過采用基因工程的方法可以實現(xiàn).
故答案為:
(1)AABB或AAbb      
(2)不一定   密碼子具有簡并性(或一個氨基酸可以由幾個不同的密碼子來決定)
(3)單倍體育種    
1
2

(4)基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換    基因工程
點評:本題考查基因的自由組合定律、單倍體育種、變異的相關知識,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設計的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引人注目.該設計目的不包括( 。
A、防止藏羚羊出生率下降,維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定
B、盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性
C、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境
D、節(jié)約經(jīng)濟成本,提高景觀價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞作為生殖細胞,在生物技術中可用于( 。
①克隆動物時細胞核的受體;
②進行體外受精,培育試管動物;
③形成受精卵,作為培育轉基因動物的受體細胞;
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗;
⑤動物細胞融合形成單克隆抗體;
⑥形成受精卵,利用轉基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、①③⑤⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于PCR與體內(nèi)DNA復制相同點的是( 。
A、都需要模板DNA
B、都需要解旋酶
C、都需要引物
D、都需要游離的脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

能源甘蔗是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)原料,可通過下圖過程快速繁殖;為了提高酒精產(chǎn)量,還需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌種.請回答下面的問題:

(1)對甘蔗外植體常用
 
 
進行消毒;對培養(yǎng)用的器皿常用
 
方法進行滅菌.
(2)在組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料培養(yǎng)幾種菌,培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
,就可以鑒定其中含有能分解纖維素的細菌.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
,凋低
 
.從功能上說,此培養(yǎng)基屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種.請根據(jù)所學知識回答相關問題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認為不能用于育種研究的是
 

A.小鼠B.棉花試管苗C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子D.植物愈傷組織E.牛精液
(2)如圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是
 
(用圖中字母表示).
(3)在圖I-VI中,處理方法相同的是
 
.I-Ⅲ-V過程與I-Ⅱ過程相比,優(yōu)點在于
 

(4)科學家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交,始終得不到子代,原因是
 
.要達到上述目的,你認為采取那種育種方法更為合理
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅多是有翅的,但后來產(chǎn)生了殘翅的類型,這些類型的個體在森林中難以生存,但在海島上生活得很好,這說明(  )
A、突變是有害的
B、突變的有利和有害決定于環(huán)境條件
C、突變是有益的
D、環(huán)境條件的變化對突變題都是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶.圖乙示兩個家族遺傳系譜,Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。阎獌蓚家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因,則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是( 。
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
2
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

載體蛋白對于像
 
分子的運輸卻無能為力.

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