【題目】缺乏維生素A易得

A.侏儒癥B.壞血癥

C.夜盲癥D.腳氣病

【答案】C

【解析】

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病。維生素的種類很多。

A、侏儒癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足造成的，A不符合題意；

B、壞血癥是由于體內(nèi)缺少維生素C造成的，B不符合題意；

C、維生素A對(duì)于維持人的正常視覺(jué)有重要作用，缺乏會(huì)導(dǎo)致夜肓癥，C符合題意；

D、腳氣病是由于體內(nèi)缺少維生素B1造成的，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 攝食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2-2.5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答反應(yīng)的部分過(guò)程；圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化用曲線A表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的________分化形成的。

（2）圖1中既參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是________（填序號(hào)），在圖1所示免疫應(yīng)答過(guò)程中該細(xì)胞的作用是________。

（3）細(xì)胞④在受到抗原刺激時(shí)，除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦，還能增殖分化產(chǎn)生________。當(dāng)機(jī)體受到同種抗原的第二次刺激時(shí)，記憶B細(xì)胞的細(xì)胞周期將________（填“變短”“變長(zhǎng)”或“基本不變”）。

（4）圖2中，若第8天，同時(shí)注射抗原X和Y，則表示對(duì)抗原X、Y免疫的抗體產(chǎn)生量的曲線分別是________，其中對(duì)抗原X的免疫特點(diǎn)有________。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X免疫的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類精子發(fā)生過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1／223

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物。

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是___________。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為______只/m2。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積（m2）

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量（只）

15

18

15

19

15

14

（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值。圖中曲線______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在______點(diǎn)時(shí)收益最大．

（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少______使用，減輕環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆細(xì)胞中，由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

A. 五種 B. 六種 C. 七種 D. 八種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的一項(xiàng)是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

B. 酶能夠提供反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)

D. 一個(gè)酶分子只起一次作用，然后就被破壞了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃的果實(shí)成熟時(shí)，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮（A）對(duì)粘皮（a）為顯性，離核（B）對(duì)粘核（b）為顯性�，F(xiàn)將粘皮、離核的桃（甲）與離皮、粘核的桃（乙）雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷，甲、乙兩株桃的基因型分別是（ ）

A．aaBb、Aabb B．aaBB、AAbb

C．aaBB、Aabb D．AABB、aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁主要作用的敘述，正確的是

A. 對(duì)細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用

B. 與細(xì)胞通訊有關(guān)

C. 與細(xì)胞的物質(zhì)交換有關(guān)

D. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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