【題目】誘變育種和雜交育種的突出優(yōu)點(diǎn)分別是

①提高突變頻率

②將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一起

③縮短育種年限

④定向改造生物性狀

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

【答案】A

【解析】誘變育種的優(yōu)點(diǎn)包括:提高突變頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程,①正確;雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是將不同個體的優(yōu)良性狀集中于同一個體上,正確縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),③錯誤;只有基因工程育種才能定向改造生物性狀,④錯誤。因此,A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是

A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動

C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn),其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。 下列相關(guān)敘述正確的是

A親代噬菌體需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)

B需設(shè)計一組用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),形成相互對照

C噬菌體和大腸桿菌均要通過細(xì)跑分裂過程來實(shí)現(xiàn)增殖

D攪拌利于DNA和蛋白質(zhì)的分離,便于單獨(dú)觀察它們在侵染過程中的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是

A. 單側(cè)光能誘導(dǎo)生長素在植物體內(nèi)分布不均

B. 用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C. 噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫

D. 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識及圖中信息,判斷有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B.若該激素為雌性激素,它通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C.該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物兩個品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程請回

答下列問題:

1過程叫做 Ab可稱作 植株,獲得該植株常采用的方法是 。

2通過I、過程培育出所采用的育種方法的原理是 ;用I、、V培育出所采用的育種方法是 ,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

3在圖育種過程中,用秋水仙素處理的對象是 ,其發(fā)揮作用的時期為

培育的育種原理為 。

4某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用 酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的 。將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個操作步驟為:

提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞。下列敘述不正確的是

A圖示a過程細(xì)胞中只有部分基因得到表達(dá)

B圖示b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化

C圖示各細(xì)胞中的基因種類相同,但蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有差異

D兩種骨細(xì)胞代謝相對較緩慢的原因可能與自由水含量較低有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( )

A. 食鹽水 B. 葡萄糖酸鈣溶液

C. 葡萄糖溶液 D. 青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 過程所獲取的抗體1 稱為___________,其中過程是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

(2) 過程需要__________酶,過程則需要的工具酶為___________________。

(3) 處需要篩選,其培養(yǎng)基稱為_____________ 液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動子_______________及目的基因等寫兩項(xiàng)

(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則過程的受體細(xì)胞通常選用__________菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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