科研工作者欲根據(jù)如圖所示的流程圖生產(chǎn)治療H7N9型禽流感的抗體,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)給小鼠注射的抗原是_________,將過程①獲得的B細胞直接和骨髓瘤細胞融合,將獲得________(填“一種”或“多種”)雜交細胞,這些細胞需在具有________作用的特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
(2)過程③代表將經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,在進行________和________后,獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的細胞。
(3)過程④代表將雜交瘤細胞在________(填“體內(nèi)”或“體外”)條件下大規(guī)模培養(yǎng),提取大量的單克隆抗體,單克隆抗體最主要的優(yōu)點是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗時,正確的操作是

A.向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.05g/mL 的CuSO4溶液

B.向2mL蛋白稀釋液中先加0.lg/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后.再加入3〜4滴0. Olg/mL 的CuSO4溶液

C.向2mL蛋白稀釋液中先加0.01g/raL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.1g/mL 的NaOH溶液

D.向2mL蛋白稀釋液中同時加0.lg/ml的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一表示構(gòu)成細胞的元素、化合物(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì), B、C代表不同的大分子物質(zhì)),圖二是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)圖一中物質(zhì)b是 ,其分子結(jié)構(gòu)可表示為 。若物質(zhì)B由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量約為m)形成2條鏈組成,則該B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約為 。

(2)若物質(zhì)A在甲、乙中均含有,且是細胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì),則A可用 進行檢測。

(3)比較圖二甲、乙兩部分,高等動物細胞內(nèi)不含有的細胞器有 (填標號)。

(4)若圖二甲表示人的大腿肌肉細胞,劇烈運動會使肌肉酸脹乏力,其原因可用化學反應式表示為 ;若將圖二乙細胞置于光照充足處,提供含14C的CO2,在結(jié)構(gòu)⑩中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.ATP分子是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成

C.劇烈運動后體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降

D.根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和細胞呼吸產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是

A.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B.溶酶體經(jīng)囊泡運輸將水解酶分泌到細胞外

C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D.囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下學期綜合訓練(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題。

(1)圖中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

(2)圖1和圖3表示的生理過程分別是

(3)圖2 為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 (都會/有一個會/都不會)受到影響。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 (理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖甲。某突變體細胞基因型(aaBBDdd)與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,A,B基因步驟圖示染色體上,且產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

(1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙紅色花性狀的可能基因型有 種;若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。

(2)B與b基因差別的根本原因 ,對B與b基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖丙所示,二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異(起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是 。

(3)圖乙中③的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ;基因型為aaBBDD的突變體花色為 。

(4)讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例,若為 ,則其為突變體③。請寫出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.發(fā)菜是一種陸生藍藻,在大氣C02濃度下,某實驗研究了光強和溫度對發(fā)菜光合作用、呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖甲所示,假設其他條件不變,光強從125μmol•m-2•s-1增加到150μmol•m-2•s-1時,光反應終產(chǎn)物量
基本不變(填“隨之減小”、“隨之增加”或“基本不變”).光強超過150μmol•m-2•s-1后,限制光合作用的環(huán)境因素主要是光照強度.
(2)結(jié)合圖乙分析,圖甲實驗過程中的溫度應控制在15℃,發(fā)菜實際光合速率最大時的溫度是35℃.
(3)溫度影響發(fā)菜實際光合速率的兩個原因是溫度影響光合作用酶的活性;溫度影響光合色素的合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括( 。
A.種群的特征B.光照的強弱C.地形的起伏D.溫度的高低

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