A. | ①②③過程不一定都有水生成 | B. | ①②③過程都有酶參與催化 | ||
C. | 只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中 | D. | ①②③過程都有堿基互補配對 |
分析 分析題圖可知,①是DNA分子的復制過程,②是翻譯過程,③是轉(zhuǎn)錄過程;DNA分子復制是以DNA的兩條鏈為模板、以脫氧核苷酸為原料合成子代DNA的過程,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板、以核糖核苷酸為原料合成RNA的過程,翻譯過程是以mRNA為模板、以氨基酸為原料,合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、脫氧核苷酸聚合形成DNA、核糖核苷酸聚合形成RNA、氨基酸聚合形成蛋白質(zhì)的過程都產(chǎn)生水,A錯誤;
B、DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程都是酶促反應(yīng),需要酶的催化,B正確;
C、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,少數(shù)分布在細胞質(zhì)中,因此DNA復制、轉(zhuǎn)錄過程可能發(fā)生在細胞核中,也可能發(fā)生在細胞質(zhì)中,翻譯的場所是核糖體,一定發(fā)生在細胞質(zhì)中,C正確;
D、DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則,D正確.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生對DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的比較掌握.
科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00—15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下表:
空氣質(zhì)量級別 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚溫 ℃ | 光合有效輻射 (uE.m-2.s-1) | 光合效率 (umol.m-2.s-1) | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 (uE.m-2.s-1) | 光和效率 (umol.m-2.s-1) | |
二級良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級輕度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級中度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
(1)該實驗的研究目的是______________________________________。
(2)當空氣質(zhì)量由三級升為四級時,導致植物光合速率下降的主要因素是___________,為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要因素是______________,直接影響了細胞內(nèi)_________________導致光合作用速率下降。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008·寧夏卷,1)下列過程不屬于細胞分化的是( )
A.B淋巴細胞形成漿細胞
B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞
C.質(zhì)壁分離植物細胞的復原
D.蜥蜴斷尾再生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013·重慶卷,6)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果
D.t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013·新課標卷Ⅱ,2)關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中 A 所示細胞取自滋養(yǎng)層部位 | |
B. | 胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)時不能發(fā)生分化 | |
C. | 胚胎干細胞可以進行冷凍保存和遺傳改造 | |
D. | 利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者細胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同 | |
B. | 患者紅細胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同 | |
C. | 患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同 | |
D. | 此病可通過顯微鏡觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解后的產(chǎn)物可作為合成核酸的原料 | |
B. | 生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多 | |
C. | 細胞呼吸的各個階段都伴隨ATP的合成 | |
D. | 細胞內(nèi)所有的生化反應(yīng)都由ATP水解供能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com