有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( �。�
A、線粒體與葉綠體都是由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B、核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C、研究發(fā)現(xiàn),高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān),這與在動(dòng)物細(xì)胞中功能是不同的
D、細(xì)胞膜在動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的加工和運(yùn)輸中起重要作用
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:線粒體、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu),核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,葉綠體、液泡內(nèi)含有色素,高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及發(fā)送站,細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、控制物質(zhì)的進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答: 解:A、線粒體與葉綠體內(nèi)外膜化學(xué)成分相似,都是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是含量不同,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C正確;
D、囊泡移到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí),屬于對(duì)識(shí)記層次的考查、考查考生的識(shí)記能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與細(xì)胞分裂
圖甲和圖乙表示某二倍體生物個(gè)體(2n=8)細(xì)胞分裂若干時(shí)期的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)由甲圖可以推斷,該生物的性別為
 
(雌性/雄性),理由是:
 

(2)圖甲細(xì)胞分裂過(guò)程(B~F)表示的是
 
細(xì)胞的
 
分裂.
(3)圖甲中D細(xì)胞所處的時(shí)期染色體發(fā)生
 
行為.
(4)圖中J細(xì)胞的名稱是
 

(5)細(xì)胞I中染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA數(shù)為
 

A.1:1:1   B.1:2:2   C.1:0:2   D.1:0:1
(6)若想觀察到上述分裂圖象,可以選用的生物組織是
 

A.大腸桿菌   B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   C.蛔蟲(chóng)基底層干細(xì)胞   D.果蠅性腺
(7)在進(jìn)行該細(xì)胞圖象觀察時(shí),需要用
 
對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色.
(8)若欲統(tǒng)計(jì)該生物圖中A細(xì)胞時(shí)期的比例,可以在顯微鏡下用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(如圖丙所示),樣方在選取時(shí)必須遵循
 
原則,根據(jù)圖示可以得出A時(shí)期細(xì)胞的比例約占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

排尿是排泄的重要途徑,試回答下列與尿液形成相關(guān)的問(wèn)題.
Ⅰ.下表表示正常尿液、血漿、原尿三種液體的成分以及含量(克/100毫升).
樣品蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
80.10.03900.72
00.10.03980.72
001.80961.10
(1)血漿是樣品
 
,影響其滲透壓的無(wú)機(jī)鹽離子主要是
 

(2)正常的尿液是樣品
 
,最重要的判斷依據(jù)是
 

Ⅱ.已知原尿通過(guò)腎小管和集合管后形成尿液.如圖表示原尿通過(guò)腎小管各段和集合管時(shí)溶液的流量變化,回答下列問(wèn)題.
(3)由圖可以看出,原尿中的水大部分是在
 
段被重吸收,水分從原尿進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為
 
.某人抗利尿激素合成受阻,其尿量變?yōu)榍€甲所示(正常尿量為乙曲線所示),據(jù)圖分析,抗利尿激素的主要作用部位最可能是
 

(4)正常情況下C段幾乎不含有葡萄糖,由此可知,葡萄糖通過(guò)
 
(運(yùn)輸方式)進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞從而被重吸收.研究發(fā)現(xiàn),腎小管壁細(xì)胞對(duì)葡萄糖進(jìn)行重吸收具有極限值,其原因可能是受
 
制約.
A.葡萄糖的載體蛋白數(shù)目          B.葡萄糖的通道蛋白數(shù)目      C.葡萄糖的濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的
 
、
 

(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是
 

(3)圖乙與圖甲中的
 
代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
 

(4)對(duì)綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是
 

(5)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖丙所示.從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加.有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收,也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定.
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.
 

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析.
?
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果有足量的四種氨基酸,分別為甲、乙、丙、丁,則它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類最多是( �。�
A、9種、9種
B、64種、24種
C、27種、6種
D、3種、3種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的體溫的相對(duì)恒定,意味著( �。�
A、機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持相等
B、機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C、機(jī)體的產(chǎn)熱量少于散熱量
D、機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜本身的作用不包括( �。�
A、物質(zhì)運(yùn)輸B、信息傳遞
C、能量交換D、蛋白質(zhì)分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式圖解,水稻細(xì)胞吸收K+的方式是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所.下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是( �。�
A、胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D、哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案