A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H] |
C、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
D、①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在斷肢再生的過程中,細胞的增殖方式是有絲分裂 |
B、該過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
C、進行斷肢再生的細胞具有細胞周期 |
D、蠑螈各種細胞“專業(yè)分工”的實質(zhì)是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸是不需氧的呼吸,其底物分解仍然屬于氧化分解反應(yīng) |
B、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機物損失減小到最低程度 |
C、酵母菌只能進行無氧呼吸 |
D、有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞滲透作用吸水,外側(cè)細胞的伸長程度小于內(nèi)側(cè) |
B、內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高,內(nèi)側(cè)細胞生長更快 |
C、外側(cè)細胞中的生長素濃度比內(nèi)側(cè)高 |
D、內(nèi)、外側(cè)細胞中的生長素濃度相等,但對生長素敏感性不同,內(nèi)側(cè)細胞生長更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制造氧氣,凈化空氣 |
B、過濾塵埃,殺滅細菌 |
C、保持水土,涵養(yǎng)水源 |
D、降低噪音,調(diào)節(jié)氣候 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥根尖分生區(qū)細胞在分裂前期由中心體形成紡錘體 |
B、蛙的紅細胞中沒有細胞核和細胞器,所以可用來提取細胞膜 |
C、細胞核對遺傳的控制作用是指通過核膜控制遺傳信息在質(zhì)、核之間的交流 |
D、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與胰島素的合成、加工和分泌有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(ms) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
鈣含量(mmol/mL) | 0 | 7.8 | 2.2 | 0.5 | 0 | 0 | 0 |
肌肉收縮力量(N) | 0 | 2.0 | 5 | 3.5 | 2.1 | 0.5 | 0 |
A、細胞內(nèi)鈣含量越高,肌肉收縮力量越大 |
B、肌肉收縮力量隨時間不斷增強 |
C、鈣離子進入肌細胞的方式是主動運輸 |
D、肌肉在達到最大收縮力前,細胞釋放鈣離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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