A. | 培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理 | |
B. | 培育無子番茄是利用基因重組原理 | |
C. | 培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理 | |
D. | 我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同 |
分析 四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、培育無籽西瓜采用了多倍體育種的方法,其原理是染色體變異,A錯誤;
B、培育無子番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理,B錯誤;
C、培育八倍體小黑麥采用了多倍體育種的方法,其原理是染色體變異,C正確;
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株采用的是誘變育種的方法,其原理是基因突變,而雜交育種的原理是基因重組,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物變異及其應用,要求考生識記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點、實例等基礎知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 材料 | 選材依據(jù) |
A | 還原糖的檢測 | 甘蔗汁 | 甘蔗汁顏色淺 |
B | 觀察DNA和RNA在細胞中分布 | 洋蔥內(nèi)表皮 | 真核細胞中有核酸 |
C | 觀察線粒體 | 口腔上皮細胞 | 有線粒體,取材容易 |
D | 觀察葉綠體 | 黑藻葉 | 含有葉綠體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖未能顯示出細胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 | |
B. | 此過程說明生物膜在功能上有緊密的聯(lián)系 | |
C. | ③的膜與②的成分基本相同,結(jié)構(gòu)相似,可以融合 | |
D. | 合成分泌過程經(jīng)歷的途徑大致是⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | B. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | ||
C. | 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 | D. | 新細胞的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 | B. | 高爾基體膜和細胞膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜 | D. | 核糖體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | H2O | B. | CO2 | C. | (CH2O) | D. | O2 |
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