17.黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能合成AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖.請(qǐng)回答:

(1)基因工程常見(jiàn)的運(yùn)載工具(體)有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒(答全).將目的基因?qū)虢湍妇S肅aCl2(或Ca2+)處理酵母菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(2)酵母菌中導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子雜交技術(shù),檢測(cè)到AFB1解毒酶基因已經(jīng)存在酵母菌內(nèi).隨后實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒(méi)有檢測(cè)到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是AFB1解毒酶基因在酵母菌中沒(méi)有表達(dá)(或沒(méi)有轉(zhuǎn)錄和翻譯),若要采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的特性,其基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,合成相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列.
(3)黃曲霉毒素等會(huì)污染環(huán)境.防止環(huán)境污染實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程.設(shè)計(jì)時(shí)需遵循其基本原理,例如系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤挥羞@樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于部分之和(或“1+1>2”).

分析 分析題圖:圖示表示采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程,Ⅰ表示提取總RNA的過(guò)程,并以此為模板逆轉(zhuǎn)錄為cDNA;Ⅱ表示采用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增目的基因的過(guò)程.

解答 解:(1)基因工程常見(jiàn)的運(yùn)載工具有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒.將目的基因?qū)虢湍妇,常用CaCl2(或Ca2+)處理酵母菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(2)酵母菌中導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子雜交技術(shù),檢測(cè)到AFB1解毒酶基因已經(jīng)存在酵母菌內(nèi).隨后實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒(méi)有檢測(cè)到合成的AFB1解毒酶,可能是AFB1解毒酶基因在酵母菌中沒(méi)有表達(dá)(或沒(méi)有轉(zhuǎn)錄和翻譯);采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列.
(3)生態(tài)工程設(shè)計(jì)時(shí)需遵循其基本原理,例如系統(tǒng)整體性原理強(qiáng)調(diào)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤,只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于部分之和(或“1+1>2”).
故答案為:
(1)質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒      CaCl2(或Ca2+
(2)DNA分子雜交技術(shù)     AFB1解毒酶基因在酵母菌中沒(méi)有表達(dá)(或沒(méi)有轉(zhuǎn)錄和翻譯)     脫氧核苷酸序列
(3)適當(dāng)?shù)谋壤?nbsp;    總體功能大于部分之和(或“1+1>2”)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、蛋白質(zhì)工程以及生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記蛋白質(zhì)工程的基本途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色而得名.
(2)科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞,常用“染色排除法“.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色.死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后,細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜之外還有一層細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠.
(4)據(jù)圖分析正確的是C.
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸     B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ核糖
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D                 D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.假設(shè)甲果蠅種群中只有Aa、aa兩種基因型且數(shù)量相等,乙果蠅種群中只有AA、Aa兩種基因型且數(shù)量相等,現(xiàn)將兩種群果蠅混合培養(yǎng),下列敘述正確的是(  )
A.混合前甲、乙種群的A基因頻率相同
B.混合前甲、乙種群的Aa基因型頻率不同
C.若兩種群隨機(jī)交配,則子一代的A基因頻率為50%
D.若兩種群隨機(jī)交配,則子一代的Aa的基因型頻率為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在某實(shí)驗(yàn)中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)費(fèi)氏中華根瘤菌(自生固氮菌),配方如表所示.
 物質(zhì) 甘露醇 酵母粉MgSO4•7H2 K2HPO4 NaCl CaCl2 H2O
 劑量 13.861g 4.683g 0.099g 0.359g 0.335g 0.010g 1000mL
回答下列問(wèn)題.
(1)按物理性質(zhì),培養(yǎng)基可分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基;培養(yǎng)基的配置過(guò)程具有如下步驟:①滅菌 ②計(jì)算 ③倒平板 ④調(diào)pH  ⑤稱(chēng)量  ⑥溶化,正確是順序?yàn)棰冖茛蔻堍佗郏M(fèi)氏中華根瘤菌以甘露醇作為碳源.
(2)想要測(cè)定某一時(shí)期活菌數(shù)量,可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù).為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
(3)此實(shí)驗(yàn)是如果防止污染的?在培養(yǎng)基中沒(méi)有加入氮源,這樣其他的微生物就不能在此培養(yǎng)基中長(zhǎng)期生存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示

(1)組成細(xì)胞膜的氨基酸約20種,他們之間的差異主要體現(xiàn)在R基(側(cè)鏈基團(tuán))的不同.
(2)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流(信息傳遞)功能,組成受體的元素主要有哪些?C、H、O、N.
(3)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng).細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和高爾基體(填細(xì)胞器)的功能密切相關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括( )

A.通過(guò)兔呼吸作用釋放的能量

B.通過(guò)兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量

C.通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D.流入到狐體內(nèi)的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)有關(guān)細(xì)胞中核酸的說(shuō)法正確的是( 。
A.缺乏P元素會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)核酸、脂肪和ATP的合成
B.核苷酸鏈中一定含有磷酸二酯鍵,但不含氫鍵
C.葉肉細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物中有4種產(chǎn)物是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.近年來(lái),“臍帶血”(嬰兒出生時(shí)留在胎盤(pán)和臍帶中的血液)的保存成了眾多家庭關(guān)注的話題.
(1)已知“臍帶血”中含有造血干細(xì)胞,這種細(xì)胞的全能性小于(填“大于”或“小于”)胚胎干細(xì)胞,后者的主要來(lái)源是早期胚胎和原始性腺.
(2)目前“臍帶血”最重要的應(yīng)用是用來(lái)治療白血病等疾病,由于“臍帶血”數(shù)量較少,需要應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得較大數(shù)量的干細(xì)胞,這一技術(shù)所需的條件主要是以下四方面:①無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境;②全面充足的營(yíng)養(yǎng);③適宜的溫度和PH;④氣體環(huán)境,主要是氧氣和二氧化碳.
(3)理論上,“臍帶血”可以自用,也可用于他人.若自用,其優(yōu)勢(shì)是不會(huì)發(fā)生免疫排斥.
(4)除了利用現(xiàn)成的干細(xì)胞,還可誘導(dǎo)體細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦杉?xì)胞甚至受精卵性質(zhì)的細(xì)胞,如將體細(xì)胞與去核卵母細(xì)胞融合就可以達(dá)到這一目標(biāo),這就是我們所說(shuō)的核移植技術(shù).近年來(lái),我們發(fā)現(xiàn)將幾種mRNA的逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物添加到體細(xì)胞的基因組中也有同樣的作用,這一技術(shù)屬于基因工程(重組DNA技術(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程是( )

A.抗原識(shí)別的階段

B.形成效應(yīng)B細(xì)胞

C.形成效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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