A、該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組為對照組 |
B、若向裝置甲乙的酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則只有裝置乙內(nèi)的溶液會變黃 |
C、可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率 |
D、若裝置甲乙中澄清石灰水均變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制 |
B、堿基互補配對原則 |
C、密碼子與氨基酸的對應關(guān)系 |
D、基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該育種方法是雜交育種,雙重低溫加壓能誘發(fā)基因突變 |
B、完成過程④的作用是選擇,其基礎是生殖隔離 |
C、割完后的稻蔸第二年還能再生長,并能收獲種子,其意義是快速繁殖后代 |
D、可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
B、調(diào)查某陸地群落植物類群豐富度,可采用樣方法完成 |
C、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加SiO2 |
D、用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細胞有絲分裂時,處于各時期的細胞不會出現(xiàn)在同一視野中 |
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
C、探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象 |
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時;先滴加0.1g/mLNaOH溶液,再加0.05g/mLCuS04溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖 |
B、K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞 |
C、胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行 |
D、細胞衰老,其細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/span> |
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