19.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示同種動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2丙細(xì)胞中染色單體條數(shù)為8.
(4)圖2中丙細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換.
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的CD區(qū)段(填字母).

分析 分析圖1:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于分裂間期;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.

解答 解:(1)由圖示曲線分析可知,DE形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離形成子染色體.
(2)由于圖1中的CD段表示染色體:DNA=1:2,所以圖2中丙、丁對應(yīng)圖1中的CD段.
(3)丙細(xì)胞中含有8條染色單體.
(4)圖2中丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞;由于XY是同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期已分離,所以丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.M的姐妹染色單體是復(fù)制關(guān)系,所帶基因應(yīng)相同,如果姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,則說明在DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變,也可能是同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換.
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖1中的區(qū)段CD段.
故答案為:
(1)著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體
(2)丙、丁
(3)8
(4)初級精母細(xì)胞    常染色體     基因突變或交叉互換
(5)CD

點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞3種方式示意圖,請據(jù)圖回答(【】內(nèi)填序號):
(1)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層(填名稱).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中②;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中③;葡萄糖進入紅細(xì)胞的過程是圖中①.
(3)動物細(xì)胞吸水時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性.
(4)小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,但是破壞掉膜上的蛋白質(zhì),該生理過程將無法發(fā)生,說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在一個DNA分子片段中共200個堿基對,其中腺嘌呤有90個,則這個DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為( 。
A.200個和400個B.400個和510個C.2個和510個D.2個和400個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,其中的羊水檢查是對孕婦進行檢查的一種手段.檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.如圖是羊水檢查的主要過程,據(jù)圖回答.

(1)抽取的羊水離心后得到的胎兒脫落細(xì)胞需進行細(xì)胞培養(yǎng),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH.在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累,補充細(xì)胞消耗的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進行染色體分析時,通常選用處于有絲分裂中期(時期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目.對培養(yǎng)細(xì)胞用低滲溶液處理,可以使細(xì)胞中的染色體釋放出來.下列疾病可以通過此方法檢測的有C(A.原發(fā)性高血壓  B.苯丙酮尿癥  C.貓叫綜合征  D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 )
(3)若要對脫落細(xì)胞中某目的基因進行擴增,所采用的技術(shù)是PCR.檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用放射性同位素等作標(biāo)記的目的基因與提取出的mRNA做分子雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

14.研究表明:溫度驟變以及秋水仙素等理化因素都會使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍.某研究小組為驗證低溫誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,進行了相關(guān)的研究.請分析回答:
Ⅰ.實驗原理:低溫處理根尖細(xì)胞,能夠抑制(前期)紡錘體的形成的形成,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不分裂.
Ⅱ.材料用具(略)
Ⅲ.方法步驟:
(1)培養(yǎng)洋蔥根尖.待不定根長到1cm左右時,在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h;
(2)裝片的制作.解離→漂洗→染色→制片.其中,解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來.
(3)顯微觀察并繪圖.
①小組同學(xué)用用低倍物鏡(10×)觀察到視野內(nèi)有64個細(xì)胞,當(dāng)他轉(zhuǎn)用高倍物鏡(40×)后,發(fā)現(xiàn)視野變暗,為使視野變亮他應(yīng)該怎樣操作?把光圈調(diào)大或把反光鏡換成凹面鏡.合理調(diào)節(jié)后,視野內(nèi)可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為4個.
②下列關(guān)于觀察結(jié)果的描述,正確的是AB
A.處于分裂間期的細(xì)胞最多
B.在顯微鏡下觀察到細(xì)胞的染色體數(shù)目可以有16、32、64條
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w
D.有絲分裂后期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期
Ⅳ.計數(shù).若常溫下的裝片中,分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%,細(xì)胞周期總時間為20h,則分裂間期經(jīng)歷18h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.“憋尿”現(xiàn)象說明人體中高級中樞可以控制低級中樞
B.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
C.醉酒人走路不穩(wěn)這與酒精麻痹小腦有關(guān)
D.“植物人”腦干、脊髓的中樞不能發(fā)揮調(diào)控作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“率”是指兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值,下列生物學(xué)中幾個“率”的敘述不正確的是( 。
A.能影響種群大小和種群密度的有遷入率和遷出率
B.種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長速率
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩個學(xué)生在研究溫度對酶活性的影響后,繪制了如下曲線下列說法正確的是( 。
A.酶A的最適溫度比酶B的最適溫度高
B.在約50℃時,兩種酶的催化效率相同
C.在0~70℃范圍內(nèi),隨溫度升高,兩種酶活性都在不斷升高
D.兩種酶在0℃時都會永久性失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點之一.以下敘述不支持這一觀點的是( 。
A.細(xì)胞膜上有多種載體,利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運
B.植物細(xì)胞壁的存在,利于支持保護
C.衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮,利于基因表達
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷,利于有氧呼吸

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