Question

在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)中，利用植物頂端優(yōu)勢原理的是（　　）

• A、柳枝扦插
• B、果實發(fā)育
• C、棉花摘心
• D、果實成熟

Answer 1

考點：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值

專題：

分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
頂芽產(chǎn)生較多的生長素，生長素由頂端向下運輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了頂芽生長素濃度低促進生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制生長．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，摘除棉花的頂心，降低側(cè)芽生長素的濃度，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條．因此，棉花摘心是頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的實例．

解答： 解：A、柳枝扦插，利用了生長素促進生根的作用，A錯誤；
B、果實發(fā)育，利用了生長素具有促進果實發(fā)育的作用，B錯誤；
C、棉花摘心，摘除頂芽，促進側(cè)芽生長成枝條，達到高產(chǎn)的目的，C正確；
D、乙烯能促進果實成熟，D錯誤．
故選：C．

點評：本題難度一般，要求學(xué)生識記植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對頂端優(yōu)勢的理解，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．