下列關(guān)于種群密度的描述中,正確的是( 。
A、一畝水稻的年產(chǎn)量
B、一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量
D、每平方米草地中雜草的數(shù)量
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,是指在一定空間范圍內(nèi)同種生物個(gè)體同時(shí)生活著的個(gè)體數(shù)量或作為其參數(shù)的生物量,不同的種群密度差異很大,同一種群密度在不同條件下也有差異.
解答: 解:A、一畝水稻的年產(chǎn)量不是種群密度,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量為種群密度,B正確;
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木不是同一個(gè)物種,不是一個(gè)種群,C錯(cuò)誤;
D、雜草不是同一個(gè)物種,不是一個(gè)種群,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群密度的概念,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中,含有堿基A、C、T的核苷酸種類數(shù)共有(  )
A、3B、5C、4D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(為伴性遺傳病,顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、甲病是伴X顯性遺傳病
B、Ⅲ2基因型為AAXbY
C、若Ⅱ5與一正常的女性婚配,則其子女患甲病的概率為
1
2
D、若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

在哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)上,科學(xué)家提供了1000年~2000年地球大氣中的CO2含量(ppm)和每平方米熱量(W/m2)的關(guān)系圖,CO2含量從1860年第二次工業(yè)革命開始前后迅速上升,至1950年前后,上升曲線已幾乎呈直線態(tài)勢(shì).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2和有機(jī)物的形式進(jìn)行的
B、從圖中可以看出,溫室效應(yīng)與工業(yè)革命以后CO2濃度的升高有直接關(guān)系
C、CO2含量迅速上升的主要原因是伐木毀林光合作用吸收CO2減少引起的
D、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育速生林是保持大氣中CO2含量穩(wěn)定的唯一措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES細(xì)胞,從胚胎中提取干細(xì)胞這項(xiàng)技術(shù)備受倫理爭(zhēng)議,但重組成體細(xì)胞卻不涉及制造或摧毀胚胎,通過細(xì)胞培養(yǎng)、誘導(dǎo)可以克隆器官.如圖是克隆器官的技術(shù)路線圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)哺乳動(dòng)物的ES細(xì)胞是由
 
中分離出來的一類細(xì)胞;體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上,具有發(fā)育的
 
性.
(2)運(yùn)用
 
技術(shù)可以形成圖中的重組細(xì)胞,對(duì)重組細(xì)胞的培養(yǎng),其培養(yǎng)基與植物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點(diǎn)是含有
 

(3)利用重組細(xì)胞培養(yǎng)出的干細(xì)胞,也可以形成特定器官組織,這是
 
的結(jié)果,其根本原因是
 

(4)克隆動(dòng)物與圖中克隆器官的技術(shù)相比,通常還需運(yùn)用
 
 
等胚胎工程技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了控制牧區(qū)草場(chǎng)上的某種害蟲而引入捕食者蜘蛛后,對(duì)這兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量變化情況進(jìn)行調(diào)查,得到如圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞
B、通過圖中的生物防治,使流向人類的能量傳遞效率有所提高
C、在圖中的C期間,害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10%
D、在圖中的C期間害蟲數(shù)量已經(jīng)很少,主要原因是受到生產(chǎn)者的數(shù)量限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠用于培養(yǎng)T2噬菌體的是(  )
A、雞胚細(xì)胞B、動(dòng)物血清
C、大腸桿菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的家族系譜,該病受一對(duì)基因控制,設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍,已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是純合子,請(qǐng)分析回答:

(1)該遺傳病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為
 
 

(3)若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配,則生出病孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病遺傳系譜圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題(相關(guān)基因可用B、b表示):
(1)該病的遺傳是
 
性遺傳,其致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的概率為
 

(3)若Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚違反我國(guó)婚姻法中
 
的規(guī)定.若他們婚配生出有這種病后代的概率是
 

(4)寫出親本組合I1和I2的遺傳圖解.

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