A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒 |
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的,其內(nèi)的水解酶是在于高爾基體中合成的 |
C、溶酶體在執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 |
D、溶酶體是巨噬細(xì)胞在發(fā)揮免疫作用時(shí)的一種重要的細(xì)胞器 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黃色植株的基因型是AAbb和Aabb |
B、F1的表現(xiàn)型是白色 |
C、F2中黃色:白色的比例是3:5 |
D、F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b和c的堿基序列可以互補(bǔ) | ||||
B、a和c的堿基序列可以互補(bǔ) | ||||
C、a中
| ||||
D、a中
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物器官 | 呼吸速率(O2) | 植物器官 | 呼吸速率(O2) | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大麥 | 種子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋(píng)果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960~1480 | |||
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異 |
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 |
C、測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子的含水量 |
D、不同植物的同類(lèi)器官的呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、視野中一草履蟲(chóng)向右游動(dòng),可向右移動(dòng)裝片進(jìn)行追蹤 |
B、若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上 |
C、當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 |
D、如果用10倍物鏡觀察水綿玻片清晰時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用40倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)大于0.5cm |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
B、抑制DNA的復(fù)制 |
C、抑制紡錘體的形成 |
D、促進(jìn)DNA的高度螺旋化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵中全部遺傳物質(zhì)來(lái)自父母雙方的各占一半 |
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 |
C、受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同 |
D、受精卵中染色體來(lái)自父母雙方的各占一半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞 | ||
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | ||
C、若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 | ||
D、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、青蛙的皮膚細(xì)胞 |
B、胡蘿下的韌皮部細(xì)胞 |
C、小白鼠的肝臟細(xì)胞 |
D、沙窩蘿卜的形成層細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com