A. | 生物膜系統(tǒng)保證了真核細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序性 | |
B. | 細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生功能障礙可影響細(xì)胞間的相互識(shí)別 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因的突變會(huì)影響細(xì)胞的形態(tài)及分裂代數(shù) |
分析 生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.(2)細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
解答 解:A、真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜能把細(xì)胞分成許多小區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,保證了真核細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序性,A正確;
B、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量,一般是逆濃度運(yùn)輸,使膜內(nèi)外濃度差增大,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生功能障礙會(huì)影響脂質(zhì)的合成從而影響糖脂的形成,可影響細(xì)胞間的相互識(shí)別,C正確;
D、原癌基因和抑癌基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,影響細(xì)胞的形態(tài)及分裂代數(shù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞間的信息傳遞和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 | B. | 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 | ||
C. | 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體 | D. | 減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示①為大量元素,③④為微量元素 | |
B. | 人體缺③會(huì)影響正常的有氧呼吸功能 | |
C. | 甲狀腺激素、血紅蛋白等從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐 | |
D. | 圖示化合物合成過(guò)程中都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “生物膜”上附著的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 | |
B. | “生物膜”上附著的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸 | |
C. | 該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化 | |
D. | 該反應(yīng)器對(duì)有機(jī)廢水和無(wú)機(jī)廢水都有很好的凈化效果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 抗擊病原體 | ||
C. | 用于基因工程獲得黏性末端 | D. | 維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸循環(huán)直接把葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 | |
B. | 卡爾文循環(huán)把ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)消耗二氧化碳,卡爾文循環(huán)產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 檸檬酸循環(huán)只在黑暗條件下進(jìn)行,卡爾文循環(huán)只在光照條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
第1年 | 第5年 | 第10年 | 第15年 | 第20年 | |
物種a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
物種b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
物種c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
A. | 第1-20年內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先不斷升高然后再逐漸降低 | |
B. | 第1-10年內(nèi),物種b逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種,主要與其重合周期較長(zhǎng)有關(guān) | |
C. | 第1-5年內(nèi),物種a密度上升的主要原因是該種群年齡組成屬于增長(zhǎng)型 | |
D. | 第10-15年內(nèi),物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草食動(dòng)物所同化的能量等于( )
A.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量
B.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
C.被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量
D.用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量
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