8．下列有關生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾
B．細胞內外所有膜結構都是生物膜
C．酶都附著在生物膜上
D．生物膜的組成成分和結構都是一樣的

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所．
（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．

解答 解：A、細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾，A正確；
B、生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜與核膜統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng)，不是生物體內的所有膜結構，如腸系膜不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、細胞內的酶有的附著在生物膜上，有的分布在基質中，如與有氧呼吸第一階段有關的酶，C錯誤；
D、生物膜的組成成分和結構基本相同，并非完全一樣，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查生物膜的結構和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項功能中，與固醇類物質無直接關系的是

A．降低血糖濃度 B．細胞膜的成分

C．維持第二性征 D．促進腸道對鈣的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧華僑中學高二3月教學質檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊

B．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞

C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

D．將洋蔥表皮放入0．3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習（解析版） 題型：選擇題

下列科學研究過程中應用假說一演繹法的有（ ）

①孟德爾“一對相對性狀雜交的實驗”的研究過程

②薩頓提出基因與染色體關系的研究歷程

③摩爾根證明了基因位于染色體上

④沃森、克里克關于DNA復制方式的提出與證實過程

A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如模式圖，請分析回答：

（1）構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時主要依據(jù)的生態(tài)學原理是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)再生，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或答實現(xiàn)物質和能量的多級利用，減少環(huán)境污染）．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學（或系統(tǒng)的結構決定功能原理）原理．
（2）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學上的作用主要是分解有機物，產(chǎn)生沼氣．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)分析，焚燒秸稈對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是加大了物質的輸出．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越多越好．請你結合所學有關生態(tài)工程原理，分析該結論是否正確，為什么？不正確，因為食物鏈太長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體生長激素分泌的調節(jié)示意圖．
（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用．若生長激素分泌增多，將促進（填“促進”或“抑制”）細胞b的分泌．生長激素與甲狀腺激素（填激素名稱）共同促進生長．
（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐．如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌．在這個調節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內分泌細胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)活動的激素信號．
（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發(fā)揮作用，這是因為激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帲?br />（4）運動能提高機體免疫能力，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進T細胞分化，進而提高細胞免疫和體液免疫（特異性免疫）（填免疫的分類）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內的紅細胞與內環(huán)境的物質交換如圖所示，①、②和③代表三種細胞外液．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①和②是淋巴細胞生活的內環(huán)境
B．①和③中蛋白質的含量比②低
C．②是體內大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
D．激素及免疫活性物質可存在于①②③中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于化學元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．碳是細胞中最基本元素
B．組成人體細胞鮮重的前四個化學元素依次為C、O、N、H
C．鎂是構成葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃
D．人體缺鈣可引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是（　　）
A．細胞生長（即細胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質運輸效率提高
B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱
C．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
D．細胞凋亡，很多基因活動減弱，不有利于個體的生長發(fā)育

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