重組酵母菌乙肝疫苗就是利用基因工程技術使乙肝病毒相關基因在酵母菌內表達并大規(guī)模培養(yǎng),從而提取制成疫苗。
(1)下圖是獲取目的基因的流程:
①圖中基因組文庫 (小于/等于/大于)cDNA文庫。
②B過程需要的酶是 ;A、C過程中 (可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中 和 為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是 。
(2)構建基因表達載體時用限制酶切割DNA后可能產生黏性末端,也可能產生平末端,后者需用 (E·coil/T4) DNA連接酶通過催化 鍵使目的基因與質粒連接起來。為使目的基因在酵母菌細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的目的基因片段正確插入表達載體的 和 之間。
(3)在導入表達載體時常用Ca+處理酵母菌,使其成為 細胞,再與表達載體于緩沖液中混合,在一定的溫度下完成轉化。
(4)為了檢測目的基因是否成功翻譯,可以用 技術,若沒有出現(xiàn)相應的雜交帶,則可能需要用 做探針來檢測是否轉錄出mRNA。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 依據(jù)年齡組成可預測出生率與死亡率的關系 | |
B. | 出生率和死亡率只與生物的繁殖能力有關 | |
C. | 出生率與死亡率的差值的變化不會影響種群數(shù)量的變化 | |
D. | 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物,這種鼠缺少胸腺,其免疫功能的表現(xiàn)不包括:
A.體內淋巴細胞的種類減少 B.體液免疫功能維持正常
C.進入體內的細菌仍能被裂解 D.機體仍能產生漿細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在恐懼、緊張時,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例包含神經調節(jié)和體液調節(jié)
C.該腎上腺素通過神經纖維運輸?shù)叫呐K
D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經調節(jié)的結構基礎
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究水體中的磷對滴水觀音光合作用的影響,在不同磷濃度下,對其葉綠素含量、表觀光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度等進行測定,結果如下圖。請參照圖回答下列問題:
(1)磷是細胞內各種化合物的重要組成元素, 缺磷會導致光反應產物中的 明顯減少,從而使碳反應過程中的C3的合成速率 。
(2)測定葉綠素含量需先提取葉綠素,要用到的藥品包括 。提取的葉綠素a、b的吸收光譜中對應正確的是 。
A.二氧化硅 B.碳酸鈣 C.無水乙醇 D.層析液 E.水
(3)當P濃度從0增大到1.024mg/L時,葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量逐漸 ,從而使植物吸收的 增加,表觀光合速率上升。
(4)據(jù)圖分析,5.12mg/L時的P濃度 (填“提高”、“降低”或“不影響”)表觀光合速率,此時表觀光合速率的影響因素可能是 (填“氣孔因素”或“非氣孔因素”)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞,如圖所示。下列解釋合理的是( )
A.減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關ATP的敘述,不正確的是( )
A.人體成熟的紅細胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產生ATP
B.在平靜和劇烈運動狀態(tài),細胞內ATP的含量都能保持動態(tài)平衡
C.ATP中的兩個高能磷酸鍵都易斷裂、易形成
D.ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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