生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
B、高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要與磷脂分子密切相關(guān)
D、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都可以稱作細(xì)胞生物膜
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜組成,生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,有的蛋白質(zhì)覆蓋在膜中的表面,有的蛋白質(zhì)貫穿或嵌入膜中,細(xì)胞膜外側(cè)有的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白;
2、溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可以通過膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)物質(zhì),在膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)過程中伴隨膜成分的更新;
3、細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,因此細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān);
解答: 解:A、糖被分布在細(xì)胞膜的外表面,不是所有的生物膜都具有糖被,且蛋白質(zhì)和磷脂的分布不能說是由外到內(nèi),有的蛋白質(zhì)覆蓋在膜中的表面,有的蛋白質(zhì)貫穿或嵌入膜中,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體在行使功能時(shí)可能通過膜泡轉(zhuǎn)運(yùn),伴隨膜組分的更新,B正確;
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜組成,小腸黏膜不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)于生物膜系統(tǒng)的組成,不同生物膜在組成成分、結(jié)構(gòu)、功能上的異同點(diǎn)及細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,據(jù)圖1回答相關(guān)問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng).要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是
 
.雜種細(xì)胞含
 
個(gè)染色體組.
(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,首先用
 
處理,獲得原生質(zhì)體,由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是
 
,原因是
 
.由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有
 
的特點(diǎn).
(4)圖2表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來.順序是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示判斷,正確的描述是( 。
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過程a較過程b和c更為重要、诮M織液中的CO2有害無益 ③組織液中的物質(zhì)是變化的、苓^程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫.
A、①③B、①②C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是( 。
A、人的某一器官用得越多,就會(huì)越發(fā)達(dá),反之就會(huì)退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
C、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D、物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是
 
,其產(chǎn)生的部位是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)植物根遭水淹后,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)造成爛根現(xiàn)象,其原因是產(chǎn)生的
 
對(duì)細(xì)胞有毒害作用.
(4)圖中①②③④四個(gè)過程中產(chǎn)生能量最多的過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡一定是程序化的
B、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
C、動(dòng)物在正常的生活環(huán)境中,體細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡
D、細(xì)胞凋亡過程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型aabb的某二倍體哺乳動(dòng)物生物的細(xì)胞分裂圖象,圖中1、2、3、4代表染色體,下列各項(xiàng)分析最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、若在2上有一個(gè)A基因,該細(xì)胞完成分裂一定能形成2種配子
B、若在3上出現(xiàn)了一個(gè)a、2上出現(xiàn)了一個(gè)b,則是因?yàn)榘l(fā)生了染色體變異
C、因?yàn)闆]有等位基因,該細(xì)胞分裂沒有同源染色體的分離和非同源染色體自由組合
D、該細(xì)胞分裂過程沒有紡錘體出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況下,哪項(xiàng)能產(chǎn)生乳酸,并釋放出少量能量(  )
①蘋果儲(chǔ)存久了 ②制作酸奶和泡菜時(shí) ③酵母菌的發(fā)酵 ④骨骼肌在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí) ⑤發(fā)芽的稻谷受水淹.
A、①③B、②④C、④⑤D、①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是(  )
A、自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,所以個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因,為進(jìn)化提供大量的原材料
C、基因突變可引起種群基因頻率的改變,但生物不一定發(fā)生進(jìn)化
D、生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果

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