美國一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂增殖時一旦缺乏某種蛋白質(zhì)將導(dǎo)致細(xì)胞癌變．則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、治療癌癥的方法之一是用藥物抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制．這將導(dǎo)致處于間期的細(xì)胞數(shù)目相對增多
B、癌細(xì)胞有絲分裂時，DNA復(fù)制發(fā)生于間期，而染色體復(fù)制發(fā)生于前期
C、觀察動物的癌變組織進(jìn)行有絲分裂時，在分裂末期染色單體彼此分開，向兩極移動
D、如圖能夠表示某癌細(xì)胞有絲分裂前期和后期的三個重要數(shù)值的相對量
考點(diǎn)：惡性腫瘤的防治,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：癌細(xì)胞DNA復(fù)制、染色體復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；藥物抑制癌細(xì)胞在細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制，使間期細(xì)胞數(shù)目增多，據(jù)此解答．
解答： 解：A、抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制，使癌細(xì)胞處于間期，結(jié)果處于間期的細(xì)胞數(shù)目相對增多，A正確；
B、癌細(xì)胞染色體復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，B錯誤；
C、癌細(xì)胞有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，C錯誤；
D、有絲分裂后期，染色單體數(shù)目變成0，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞分裂及細(xì)胞癌變等，難度一般，關(guān)鍵熟悉教材，牢記并理解這些基礎(chǔ)知識點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)措施不能提高作物的產(chǎn)量（　�。�
A、適當(dāng)增加氧氣的濃度
B、適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、延長光照時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生命世界多姿多彩，既統(tǒng)一又多樣．下列有關(guān)說法中不正確的有（　�。�
①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒； 
②光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行； 
③在細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制；
④單倍體生物的細(xì)胞中不一定只有一個染色體組；
⑤人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；
⑥物種多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng)，其營養(yǎng)關(guān)系就越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)；
⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、零項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯誤的是（　�。�
A、蛔蟲和哺乳動物的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸
B、有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量
C、在長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D、在物質(zhì)的量相等的情況下，與丙酮酸徹底氧化分解相比，ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在水稻田里引入某種固氨藍(lán)藻之后，有效地促進(jìn)了水稻增產(chǎn)．原因是（　　）
A、藍(lán)藻的呼吸作用能提高水稻根的吸收效率
B、藍(lán)藻的光合作用能提高稻田的光能利用率
C、藍(lán)藻的固氨間接提高了水稻的光合作用效率
D、藍(lán)藻與水稻間建立了互利共生的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的某蝗蟲組織的細(xì)胞分裂圖，下列判斷正確的是（　　）
A、甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B、甲、乙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
C、甲、乙細(xì)胞中都會發(fā)生基因重組
D、甲、乙細(xì)胞中都存在同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙為利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置測得某植物葉片在不同光照強(qiáng)度下某種氣體體積變化．
（1）本實(shí)驗(yàn)所測量的氣體是
 
的變化，當(dāng)給予新鮮綠葉4klx的光照時，紅色液滴應(yīng)該向
 
移動．
（2）在圖乙曲線P點(diǎn)時，能產(chǎn)生ATP的場所是
 
；影響圖乙曲線P點(diǎn)上下移動的主要外界因素是
 
．
（3）光照強(qiáng)度為8klx時，葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升（假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而溫度不變）．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培該植物．若圖乙表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則光照強(qiáng)度為6klx之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
；若要改變這一限制因素，提高該植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 
．
（2）若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
，種群密度減少的種群是
 
．
（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會
 
．
（4）與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
 （低、高）．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標(biāo)記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示的是
 
免疫過程，b細(xì)胞的名稱為
 
，d結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則a、b、c細(xì)胞中，能特異性識別的是
 
細(xì)胞．
（3）已知圖中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個二硫鍵（-SH+-SH→-S-S-+2H）．若此物質(zhì)由100個氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是
 
．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是
 
細(xì)胞．
（5）在感冒高發(fā)季節(jié)，對特定人群注射感冒疫苗，則會減少他們的感染機(jī)會．這種免疫方式被稱為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案