在研究過氧化氫酶催化效果的實驗中，某興趣小組設(shè)計了如下實驗：

實驗步驟：

Ⅰ、取5只試管，分別加入2ml過氧化氫溶液待用；

Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液（處理方式見下表），分別編

號1～5；

Ⅲ、分別從1～5號試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過氧化氫溶液的

試管中，觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況（見表）．

實驗分析：

試管編號

1

2

3

4

5

試劑種類

肝臟研磨液

肝臟研磨液

肝臟研磨液

肝臟研磨液

FeCl3溶液

處理方式

未處理

煮沸后冷卻

加入2滴NaOH

加入2滴HCl

未處理

實驗現(xiàn)象

大量氣泡

無氣泡

無氣泡

無氣泡

少量氣泡

（1）該實驗可以驗證 會影響酶的活性，同時1、5還可以驗證酶的 ．

（2）為了實驗嚴(yán)密性，在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對1、2、5號的處理方式是 ，這種處理遵循的原則是 ．

（3）在實驗的第Ⅲ步進行時，溫度屬于實驗變量中的 ．

（4）若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃．某同學(xué)將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃

（共10組）條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃，然后分別取2滴研磨液加到2ml的過氧化氫溶液（35℃）中，測定氣泡產(chǎn)生速率．請在坐標(biāo)圖中用曲線畫出實驗結(jié)果．

．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物，高莖（Le）對矮莖（le1、le2、le3）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性．
（1）R基因控制合成的淀粉分支酶，能促進葡萄糖、蔗糖等可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸�，種子為圓粒，此事實說明基因控制性狀的途徑為基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制性狀．皺粒豌豆是甜（甜/非甜）豌豆．
（2）下表是Le基因及l(fā)e1、le2和le3的表達產(chǎn)物．
基因表達產(chǎn)物（…表示氨基酸序列相同）
Le…丙氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）…
le1…蘇氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）…
le2…蘇氨酸（229位）…組氨酸（276位）…（376位）…
le3…丙氨酸（229位）…酪氨酸（276位）…（376位）…
①據(jù)表分析，le1、le2和le3的基因突變類型分別為堿基對的A
A．替換、替換或增添或缺失、替換          B．替換、替換、替換
C．替換、增添、替換                              D．替換、缺失、增添
②據(jù)表分析，Le基因與le1、le2和le3在突變上的進化關(guān)系最可能為C
A．Le→le1→le2→le3      B．Le→le1→le3→le2
C．     D．
③在豌豆中，控制莖高的基因型共有10種．
（3）赤霉素具有促進莖節(jié)間伸長的作用．缺少赤霉素受體的矮莖豌豆稱為赤霉素鈍感型；不能合成赤霉素的矮莖豌豆稱為赤霉素缺陷型．將種植矮莖豌豆的大田均分為二（S1和S2），S1定期噴灑赤霉素溶液，同時給S2噴灑等量清水，成株后測量莖高并與高莖豌豆（S3）做對照：
若測量結(jié)果符合下圖中情況1，矮莖豌豆可能為赤霉素鈍感型．
若測量結(jié)果符合下圖中情況2，矮莖豌豆可能為赤霉素缺陷型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯誤的是（ ）

A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度

B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

C．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場群落的豐富度下降

D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的景象，可視為群落的（ ）

A．物種組成 B．垂直結(jié)構(gòu)

C．種間關(guān)系 D．次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，沒有一項能達到預(yù)期結(jié)果的是（ ）

①在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

②在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率

③在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，培養(yǎng)基內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線

④在“探究α﹣萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的α﹣萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度

⑤探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是取樣器取樣調(diào)查法．

A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）

A．q+1 B．p﹣1 C．q﹣2 D．p+1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于制作玻片標(biāo)本后在顯微鏡下觀察．下面的實驗過程錯誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．真核細胞具有成形的細胞核和細胞器，原核細胞沒有成形的細胞核，也沒有細胞器

B．存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，但存在高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸，無葉綠體的細胞有些能夠進行光合作用

D．細胞膜具有流動性的基礎(chǔ)是磷脂的運動，具有選擇透過性的基礎(chǔ)是載體蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．
（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外，還可以來自于食物．
（2）若酶①是由n個氨基酸組成的肽鏈，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于6n．合成酶①的過程中至少脫去了n-1個水分子．
（3）該圖表明基因?qū)π誀畹目刂品绞绞腔蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程．
（4）控制酶1合成的基因在人體內(nèi)信息的流向可表示為DNA$\stackrel{復(fù)制}{→}$DNA；DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案