7．番茄紅果對黃果為顯性，圓果對長果為顯性，且控制這兩對性狀的基因自由組合．現(xiàn)用紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交，按自由組合定律遺傳，從理論上計算分析后代基因型比例可能出現(xiàn)的類型為（　�。�
①1﹕0    ②1﹕2﹕1    ③1﹕1    ④1﹕1﹕1﹕1    ⑤3﹕1．
A．①③④B．①②③C．①③⑤D．②④⑤

分析 假設兩對基因A、a 和B、b，紅長為A_bb，黃圓為aaB_．據(jù)題意，紅色長果與黃色圓果番茄雜交，即A_bb×aaB_，親本基因型有多種情況：
1、AAbb×aaBB，子代只有一種表現(xiàn)型紅圓果（AaBb）；
2、Aabb×aaBB，子代有2種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb）和黃圓果（aaBb）；
3、AAbb×aaBb，子代有2種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb）和紅長果（Aabb）；
4、Aabb×aaBb，子代有4種表現(xiàn)型，紅圓果（AaBb），黃圓果（aaBb），紅長果（Aabb），黃長果（aabb）．

解答 解：（1）假設兩對基因A、a 和B、b，紅長為A_bb，黃圓為aaB_．若親本為AAbb和aaBB，則只有AaBb，即比例為1：0；
（2）若親本為Aabb和aaBB，則有AaBb：aaBb=1：1；若親本為AAbb和aaBb，則有 AaBb：Aabb=1：1；
（3）若親本為Aabb和aaBb，則有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1；
（4）若親本為Aabb和aaBb，則有AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1．
所以用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型可能出現(xiàn)的類型為1：0，1：1和1：1：1：1．
故選：A．

點評 本題考查基因自由組合定律的運用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題，解題時需要熟記子代表現(xiàn)型及比例與親代雜交組合的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（　　） 
A．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
B．飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
C．人在寒冷的條件下，可以通過“刺激→A→C→D”，使甲狀腺激素分泌增加
D．當人的手被針刺時，可以通過“刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖中①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請據(jù)圖回答：
（1）若③是胞嘧啶，當②是核糖時，該圖代表核糖核苷酸．
（2）若③是胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖．
（3）若②是核糖，則③有4種．
（4）若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中，則②一定是核糖，若該圖所示的物質(zhì)存在于人體中，則②是核糖和脫氧核糖．
（5）人體細胞中構(gòu)成核酸的堿基共有5種．
（6）上圖的名稱叫核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，圖為該過程中的某一時期示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
B．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
C．進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行
D．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的（　�。�
A．綠色植物缺Mg會影響有機物的合成
B．人體缺少K時會導致心肌異常
C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐
D．人體內(nèi)Fe2+的含量過低會導致貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在白菜與蘿卜的DNA分子中，下列相關比值中，哪一個是可變的（　�。�
A．$\frac{A}{T}$B．$\frac{G}{C}$C．$\frac{A+T}{G+C}$D．$\frac{A+G}{T+C}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖（還原性糖）的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹III．鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，首先要向組織液中加入雙縮脲試劑A液（0.1g/ml NaOH溶液），搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B液（0.01g/ml CuSO4 溶液），搖勻．實驗現(xiàn)象為出現(xiàn)紫色絡合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．取洋蔥根尖5cm，經(jīng)解離、漂洗、染色和制片過程制作臨時裝片
B．觀察時應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞，此區(qū)細胞排列緊密，有的正在分裂
C．解離的目的是讓細胞相互分離并保持細胞活性
D．漂洗目的是洗去解離液，所用的時間比解離長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答下面的問題，W代表紅眼基因，w基因為白眼基因．
（1）此圖為果蠅的染色體圖解．此圖中有對同源染色體．與性別決定有關的染色體是圖中的X、Y染色體．
（2）寫出此果蠅的基因型AaXWY．此圖中果蠅，經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因型的配子．
（3）如果這一只果蠅和另一只雜合紅眼果蠅交配，后代白眼果蠅為雄性的概率是1；后代雌果蠅中雜合子概率為$\frac{1}{2}$．
（4）此果蠅的一個體細胞性染色體上的W基因在間期形成兩個W基因．
（5）薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關系，通過類比推理提出基因在染色體上的假說，而摩爾根通過果蠅的雜交實驗首次證實果蠅的紅眼白眼基因位于X染色體上．

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