【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是
A. 胚胎移植時,通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵
B. 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時需要制備飼養(yǎng)層來抑制其分化同時促進(jìn)其生長
C. 胚胎分割時,可采用酶處理原腸胚,從而將原腸胚細(xì)胞分散開
D. 培養(yǎng)不同時期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苜蓿為多年生豆科牧草,被譽(yù)為“牧草之王”,但其抗寒能力較差,在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上,再經(jīng)過多年選育,培育出兩個抗寒苜蓿新品種(Ⅰ號和Ⅱ號)。下面是利用這兩個品種進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)上述選育新品種Ⅰ號和Ⅱ號的方法是__________,苜蓿植株抗寒性遺傳表明:基因與性狀不都是簡單的__________關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)一的F1植株可產(chǎn)生__________種不同基因型的配子,F(xiàn)2的抗寒苜蓿植株中,雜合抗寒苜蓿所占比例為____________________。
(3)新品種Ⅱ號的基因型為(基因用A,a和B、b表示)__________,實(shí)驗(yàn)二的F2抗寒植株含有_____種基因型。
(4)苜蓿的紫花對白花為顯性,由常染色體上一對等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的F1中,偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿,請你對此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:
①________________________________________;
②________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖,下列敘述錯誤的是
A. 該生物體細(xì)胞中最多可含4個染色體組
B. 此細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變
C. 此細(xì)胞含有2個四分體,8條染色單體
D. 此細(xì)胞完成分裂后可產(chǎn)生4種精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B. 使用糞便作肥料,實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
D. 對生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答下列問題:
(1)調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________,該方法的關(guān)鍵是要做到________________。
(2)該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力,該能力的基礎(chǔ)是______。
(3)若蛇的數(shù)量銳減,則貓頭鷹的數(shù)量—般會_________,其原因是______________。
(4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2,蛇增重a(單位:kg),最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg),則a和b之間的數(shù)量關(guān)系可以表示為__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機(jī)鹽所具有的生理功能之一是
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分
B.調(diào)節(jié)滲透壓
C.調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡
D.調(diào)節(jié)細(xì)胞中的離子平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條染色體上連接的兩條染色單體上所攜帶的全部基因,本應(yīng)該完全相同,但實(shí)際不同,其原因可能是( )
A. 復(fù)制時出現(xiàn)差錯B. 聯(lián)會時姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C. 發(fā)生了連鎖和互換D. 該生物為雜合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發(fā)生反應(yīng),形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下,研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同離子種類和溫度處理
B. A點(diǎn)限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度
C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活
D. 若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用Mg2+處理
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